一生至少需要读两遍的书——名著《西游记》阅读谈

<正>精彩再现三藏见他戴上帽子,就不吃干粮,却默默的念那《紧箍咒》一遍。行者叫道:“头疼!头疼!”那师父不住的又念了几遍,把个行者疼得打滚,抓破了嵌金的花帽三藏又恐怕扯断金箍,住了口不念。不念时,他就不疼了。伸手去头上摸摸,似一条金线儿模样,紧紧的勒在上面,取不下,揪不断,已此生了根了。他就耳里取出针儿来,插入箍里,往外乱捎三藏又恐怕他捎断了,口中又念起来,他依旧生疼,疼得竖蜻蜓,翻筋斗,耳红面赤,眼胀身麻。那师父见他这等,又不忍不舍,复住了口,他的头又不疼了。     

关联理论在英语阅读教学中的应用

关联理论把语言的交际基础看成是交际双方共享的认知环境，因此对克服由于缺乏对英语语言知识和其背景知识所造成的阅读障碍有着重要的启示。在强化基本技能、注重非智力因素的同时，通过使学生明确英汉语言的差异和英语语言的背量知识可以使阅读教学具有更高的效率，     

刍议水利渠道工程的施工

农业是国家的根本,随着国家经济形势的逐渐好转,我国政府加大了对农业的扶持力度,调拨了专项资金用于农村水利工程建设和施工。文章将对现存的水利工程质量问题进行相应的探讨和分析,希望能够给相关的单位和施工人员一定的参考和借鉴。     

米德的自由社会主义理论述评

内外均衡理论和国民收入核算理论的主要创始人詹姆斯·米德的自由社会主义理论至今未被人们深刻理解.为实现适度增长、充分就业、价格稳定和收支平衡的基本经济目标,必须深谙经济作为一个有机系统的内在机制.米德主张以充分就业为核心的宏观经济管理模式,并对实现各目标的可选择政策工具的综合运用及其效果作了精彩分析.其几十年一脉相承且不断具体化的思想和政策实践,对今日中国进一步深化社会主义市场经济改革具有很大的借鉴意义.     

小学数学教学之我见

数学与生活是一对好兄弟,它们似影随形,如响应声,可谓息息相关,没有数学,生活黯然失色;没有生活,数学枯燥索然。优秀的教师,对学习材料进行优化,使得生活与数学彼此烘托,水乳交融,激发与提高学生对数学的兴趣与认识,使之精进不懈。     

分组合作学习教学点滴

所谓分组合作学习就是将座位临近的4—8人组成若干个学习小组，在老师的指导下为了共同的学习目标一起开展学习、讨论与合作，以增加互动的机会，提高学习效率而进行的学习活动。它是教师组织下的学生间的合作，对于改善课堂内的气氛，培养学生合作精神，提高教学实效，促进学生个体的全面发展，有着积极的作用。     

推动摇篮的手,就是推动世界的手

美国一位心理学家为了研究 早期教育对人一生的影响,在全 美选出50位成功人士和50名有犯 罪记录的人,分别请他们谈谈母 亲对他们的影响。其中有两封回 信令人深思。一封来自白宫著名     

加强核对杜绝谬误

报纸在引用史实时,实际上也是在传播历史知识。这本来是一件很严肃的事情,却往往出现差错。浙江日报一九七九年十一月十四日三版的“思想漫谈”《莫效齐桓公忌医》一文,便是一例。此文把“齐桓侯”错为“齐桓公”。齐桓     

’98冬奥会短道速滑比赛超越技术分析

自从短道速滑被列入冬奥会的正式比赛项目以来,短道速滑运动得到了飞速发展.随着各国训练水平的不断提高,运动员之间的水平日趋接近.为了备战第18届冬奥会,我们短道速滑“抗干扰”课题组经过近一年的工作,为国家短道队提供了一些抗干扰的训练手段和方法.通过国家短道队的训练实践已初见成效.如女子1000米半决赛,杨阳跳跃式地滑行,成功避开韩国选手金润美的横切干扰,顺利地进入弯道,最后取得决赛资格.在6个项目比赛中,取得了5银、1铜的好成绩.     

好,素质教育年!

新年伊始,武汉市召开了教育工作会议。市教委主任罗友松在会上宣称:“一九九八年,是素质教育年!”好一个教育行政主管的新年宣言,好一个“素质教育年!”振兴中华,靠提高全民族素质!未来竞争,靠提高全民族素质!高素质从何而来,靠素质教育。当今世界谁抓住了教育,谁就抓住了未来!谁赢得了教育,谁就赢得了未来!尽管,“素质教育”的大名还有人在斟酌;尽管,“素质教育”的理论还有人在探索;尽管,“素质教育”的推行还有人在担心;尽管,“素质教育”的模式还没有成型……但是,