新观念作文教学——创设富有生命力的作文教学课

正传统的作文教学方式根深蒂固,有多方面的原因:1、来自上级考核方面的压力。学校对语文教师提出统一的要求,一个学期写几次作文,教师必须亲自认真批改,按课本上的作文要求写作,否则就违反了学校的规定。语文老师为了应付检查,只得按要求做,以致形成了一种习惯。2、作文后不敢放手让学生评改。许多语文老师认为,多数学生自己尚且写不好作文,又怎么能放手让他帮别人评改呢?3、多数教师思想懒惰,不善于学习提高,对新课程理念理解不透彻。即使教师都参加了"新一轮中小学教师综合素质"的培训,但仍然对新理念一知半解,也无法用新的教学观指导教学实践。     

舌尖上的PH

日常生活中提到“酸”,多数人不假思索地会想到醋。醋的确是食品中常见的酸,不过相对于酸在食品技术中的各种作用,产生酸味仅仅是酸的一种功能。在化学中,酸是任何能够在水中离解出氢离子的化合物,而碱则是能够离解出氢氧根离子的化合物。二者一见面,就结合成水。不过,不管是酸还是碱,都不能把对方赶尽杀绝,最后总要留下一些。在同一个温度下,酸和碱的浓度乘起来是一个常数。也就是说,氢离子多了,氢氧根离子就少;氢离子少了,氢氧根离子就多。当我们说“酸性”的时候,核心是其中的氢离子浓度。     

特色学校建设的实践与思考

正教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。教育兴,则民族兴,教育强,则国家强。我们国家要实现现代化,中华民族要复兴,归根到底取决于教育,教育是振兴民族之石。作为基础教育工作者,创建特色学校,办人民满意教育,是我们的理想和追求,是时代赋予我们的光荣使命。一、责任与使命建设特色学校,是由教师、学生、环境条件等诸多要素决定的。学校的组织、优化、实践探究、积淀形成,需要几年、甚至十几年的时间。其中校长先进的教育思想是基础,学校的领导核心是关键力量,学校的管理机制和学校特色建设的运行机制是保障。《特色学校创建的理论与实     

司法资格考试背景下法学课程体系的设置与教学效果评估

高校法学教育承担着为社会输出司法专业人才的重任,司法人才培养涉及社会多方面的利益。在当今资格考试准入机制下,能够培养出适应司法工作需求的人才,是高校法学专业工作人员共同的话题。以司法资格考试相关要求为导向,进行法学课程体系的设置,能够为高校提升司法人才输送效率、实现人才定向培养、促进教学内容与社会需求相适应等方面带来帮助。     

切实加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设

正最近,共青团中央、民政部、人社部等六部门发出通知,要求各地要认真贯彻《关于加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设的意见》。《意见》指出,到2020年,全国重点扶持发展10家培养青少年事务社会工作专业人才的高等教育机构     

小老鼠灰灰的惊险旅行(1)

正小老鼠灰灰长大了,要离开妈妈,独自去旅行,看一看外面的世界。鼠妈妈可不放心呢,嘱咐了又嘱咐:"灰灰,不管到哪儿,你要做的第一件事,就是赶紧挖一个有通道的窝———一定要有长长的通道!那样才安全。""知道啦!"灰灰答应着。     

给平铺直叙的作文加上“情感线索”

正【方法设想】"平铺直叙"是指作文叙事不加修饰,过程没有起伏,多是对作文的负面评价。如果在平铺直叙的过程中融入情感线索,则平铺直叙就不再是作文的缺点,而成为一种易于把握、便于理解的叙事技巧,所以作文时不妨采用"平铺直叙积聚深情"的叙事方法。这种方法具体说来有三个"要点"——一、用朴素的语言"平铺直叙"平铺直叙是一种"朴实无华"的叙事方法,所以与之相配套的作文语言也要朴素起来。     

提高学生语文素养之我见

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。《新课程标准》中语文素养的内涵是非常丰富的。它绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度。语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。