肩负历史重任 做跨世纪新人

江泽民同志指出:“青年是社会中最有活力的部分,是我们事业的希望”。党的十一届三中全会以来,在中国共产党的领导下,共青团带领亿万青年开拓进取、艰苦奋斗,充分发挥先锋队和突击手作用,为改革开放和现代化建设作出了积极的贡献。现在,我国改革开放和现代化建设进入了蓬勃发展的新阶段,挑战与机遇并存,希望与困难同在。当代中国青年是跨世纪的一代,作为社会主义现代化建设的突击手和主力军,肩负巨大历史使命,承担重大社会责任。在建立社会主义市场经济的过程中发挥着不可替代的作用,表现出具有鲜明时代特征的精神风貌。     

SO4 2-/Si-Zr-CLR固体超强酸催化合成DBP

摘要：将硅锆交联粘土固体超强酸(SO4^2-／Si-Zr-CLR)用于邻苯二甲酸二丁酯(DBP)的合成反应中。最佳反应条件为：反应温度为155℃，丁醇／邻苯二甲酸酐(摩尔比)=3：1，反应时间2．5h，W(催化剂)=1．0％，苯酐的转化率达97．2％。催化剂易于和产品分离，并能重复使用。     

利用课堂反馈建立有效交互渠道

英特尔求知计划自2003年进入中国以来为信息技术教学提供了一个成功范例。在项目培训过程中,我们经常进行"教师"与"学生"角色的转换和"教"与"学"场景的交替。这种师生间角色的转换,使我深刻地感悟到:教好学生的关键是了解学生,只有了解学生,才能够做到"因材施教",保证教学目标的顺利实现。利用有效的课堂反馈的形式能够在教师和学生之间架起一座沟通的桥梁,从而建立起师生有效交互渠道。     

韩国中学GIS教育的状态及相关大纲研究

我国大部分中学地理教师应该在地理领域里引入G IS,但是他们对G IS并不了解。现在中学教育中有G IS内容,但还不够完善。由于硬件或软件等G IS环境的不完备,教师对G IS知识了解不够全面。地理课时间不足与地理课程教学大纲相关。G IS教育不兴的原因有:第一,按照国家教育共同基本科目、一般选修科目、深化选修科目等要求,对G IS学习目标划分不清;第二,没有按照各共同基本科目、一般选修科目、深化选修科目的学习内容水平分等级;第三,因为在独立的单元里同时运用G IS概念和应用,所以G IS教育的灵活运用受到了限制。     

关注促进学生发展的地理--上海市《地理课程标准》改革要点介绍

<地理课程标准>是国家对地理基础教育的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,也是给教师、学生和家长提供学生地理学习的结果清晰的陈述.<地理课程标准>的设计思想、编制思路及其呈现形式,更力图在以下方面有所突破和创新.     

人牙大战

在成长过程中,每个人都有许多有趣的或难忘的故事,就像李阗成同学一样,换牙,也是一段难忘的经历。你有什么好玩、有趣的故事呢?也写下来让大家分享好吗?     

《科学技术的发展和资本主义的发展趋势》教学实录及评析

师：清同学们回忆一下，第一次工业革命是在何时何地发生的？它的后果如何？生：第一次工业革命发生于18世纪的英国，它创造了巨大的生产力，形成了工业资产阶级和无产阶级，同时使美国加强了对外殖民掠夺，造成了先进的西方和落后的东方的世界格局。师：（点头）我们当前所处的信息时代是第几次科技革命的成果？生（齐）：第三次。第四次。师：确实有不同的说法．．科技革命史一般分为四个阶段：第一次以美国工业革命为起点，以使用蒸气为标志；第二次从19世纪70年代至第一次世界大战，以使用电力为标志，第三次从20世纪四、五十年代至七十…     

看《花城》

"80后"的写作可谓"小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头",每一位崭露头角者都不乏杂志、出版界、大众媒体的鼎立相助,《花城》在文学的青春探险中一直名列前茅,而且渐行渐远。本期的"花城出发"推出的是罗的《碎帛》(中篇),"烽火戏诸侯"的千年一叹原本只是周幽王昏庸无道的铁证如山,在作者笔下却铺衍成了褒姒那"让我的痛成为世界的痛"的仇恨生成史,紧锣密鼓的故事新编之外又插入了现代瘫痪少女的残酷成长记。独辟蹊径的历史切入和顾盼生姿的女性想像也有可圈可点之处,