阅读教学中学生问题意识的培养

该文结合高中语文新课程教学实践,从教师的角度分析了学生在阅读教学中问题意识缺失的原因,并从营造氛围,创设问题教学情境;授之以渔,指导学生学会学习;尊重鼓励,优化课堂教学评价三个方面提出了培养学生问题意识的教学策略。     

关于片段作文指导的有效策略

语文教师应用片段作文指导学生写作文时,要把握住教学的重点,让学生能应用写作文片段的方法迅速的吸收某一个方面的语文知识。这种教师引导学生长期积累、长期练习的写作方式可让学生加强语言词汇的吸收、学习把握文章的篇章结构、学会思想情感表达的方法,最终能提高学生的写作水平。本文对此进行了分析研究。     

炒作,古已有之的冒险活

正东方朔"造谣"升官东方朔年轻时来到长安,当时汉武帝四处招贤纳士,东方朔也想谋个一官半职,就上书给汉武帝,向汉武帝推荐自己。汉武帝把东方朔安排在公转处,作为"后备人才"等待任用。东方朔住在公转处,盼星星盼月亮,望眼欲穿,就是没盼到任用他的一纸诏书。东方朔暗暗叫苦:也许是皇帝老爷子公务繁忙,忘记了还有一个东方朔的存在,这可咋办啊?这天,东方朔看到公转处来了一班准备为宫里表演杂耍的侏儒,不由计上心头。他走到这些侏儒面前叫道:"喂,你们死在眼前,知道不知道?"侏儒们大吃一惊道:"此话怎讲?"东方朔     

澳大利亚图书馆员专业化:行业协会的作用

澳大利亚图书馆与信息协会以提升行业专业水准为目标,提出了从业人员专业化要求,并通过专业课程认证、职业资格认证、职业教育与培训等途径实现这一目标,其制度和措施为我国图书馆行业开展相关活动提供了启示和借鉴。     

高校图书馆“借阅无限量”的实践与思考——以中山大学图书馆为例

在对比国内外高校图书馆借阅制度的基础上,以中山大学图书馆"借阅无限量"制度的实践入手,通过分析和对比"借阅无限量"政策实施前后的借阅数据,探讨高校图书馆实施"借阅无限量"制度的可行性,以及该制度对读者阅读行为与习惯的影响。最后对实施"借阅无限量"制度提出了几点思考。