全文获取类型
收费全文 | 3815篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 2635篇 |
科学研究 | 461篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 157篇 |
综合类 | 145篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 409篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 72篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 46篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 99篇 |
2014年 | 316篇 |
2013年 | 191篇 |
2012年 | 218篇 |
2011年 | 266篇 |
2010年 | 252篇 |
2009年 | 237篇 |
2008年 | 253篇 |
2007年 | 221篇 |
2006年 | 152篇 |
2005年 | 213篇 |
2004年 | 180篇 |
2003年 | 154篇 |
2002年 | 102篇 |
2001年 | 89篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 5篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有3847条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
由于受传统管理体制的束缚,国家和地方政府在行业、企业参与校企合作培养技能型人才的机制建设方面仅限于舆论宣传,缺乏法律、政策、制度的保障;且政府更缺乏对企校合作的积极参与、监督和检查。在这种政策背景下,目前,我国职校与企业的合作处于自发活动状态,行业、企业参与高职院校的办学以及人才培养的积极性不高,校企之间缺 相似文献
52.
崔晓静 《中国职业技术教育》2011,(8)
为全面提高高等职业教育教学质量,邓泽民教授在经过十几年职业教育理论研究与实践探索的基础上,总结编写了职业教育设计系列丛书。设计系列丛书出版后,得到了很多专家及一线教师的认可,并于2010年获第二届中国职 相似文献
53.
崔现龙 《小作家选刊(小学)》2011,(8)
文章结构方式有多种:前后呼应、铺垫、过渡、设置悬念等。所谓呼应是指文章的前后文在内容上存在紧密的联系,可以是对同一情况做出解释、说明、交代。前有伏笔,后有照应,使文章浑然一体,突出文章主旨。大师写作格外重视 相似文献
54.
旅游信息化建设是促进湖南产业转型升级,打造湖南旅游核心竞争力,做大做强湖南旅游战略性支柱产业,提升湖南影响力的有力保障。准确掌握湖南旅游信息化现状,分析研究制约湖南旅游信息化建设因素,为加快湖南旅游业信息化建设步伐提供参考。 相似文献
55.
UBC的经验对我国高校建设可持续发展大学有如下启示:核心是促进师生员工的可持续发展;促进校园共同体的广泛参与;注重过程的持续改进;将可持续发展落实到学校工作的各方面;强调研究的同时也重视教学和服务。 相似文献
56.
单词eaLr指的是人的听觉器官。字母ear与其他一些字母相互搭配又能组成若干个读音不同的单词。现就结合现行英语课本中出现的有关单词,让我们一起用“EAR”听八方,辨别一下它们的读音吧。 相似文献
57.
在产品寿命服从双参数指数分布的情形下,研究定数截尾恒加速寿命试验的可靠性统计分析问题,给出了正常应力水平下产品可靠性指标的估计方法. 相似文献
58.
江泽民总书记指出:“在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。对一个国家的治理来说,法治与德治,从来都是相辅相成、相互促进的,二者缺一不可,也不可偏废。法治属于政治文明,德治属于思想建设,属于精神文明。二者范畴不同,但其地位和功能都是非常重要的。”要贯彻“德治”理念,实施“德治”战略,从中小学教育抓起非常重要。本文根据所获调查材料,仅从学校德育现状入手,对“以德治国”的基础性工程作一些粗浅的探讨。中小学阶段作为学生人生观、世界观、价值观形… 相似文献
59.
60.
崔艳红 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
教育理论和实践告诉我们,学生是学习的主体,教师的“教”是为学生的“学”服务的。在历史教学中,发挥教师的主导作用,启发引导学生的学习主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来,是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所 相似文献