《方志学通论》修订本之序

拙著<方志学通论>1990年出版,已经十三年了,由于早已脱销,所以学术界许多朋友都迫切希望我能够再版,当然对朋友们的美意我是很感谢的,但再版我必须进行修订,并且要作大的改动.因为此书从撰写开始至今已经二十多年了.1981年我将<中国古代史学史简编>书稿交出版社以后,在给高年级讲授方志学课的同时,就进行了<方志学通论>的撰写工作,1984年完成初稿,经过一年的修改,1986年初就将书稿寄给齐鲁书社,这是他们向我所约之稿.     

把插图作为语文教学的切入点

怎样用好课文插图呢 ?根据笔者的探索 ,谈一些把插图作为语文教学切入点的具体做法。一、运用插图 ,导入课文一堂语文课上得如何 ,与导入密切相关。而运用插图导入课文 ,往往能收到独到的效果。它既能触景生情 ,迸发感情 ;又能因势利导 ,引人入胜。如果课文是一个游览、参观的景点 ,那么插图就是一个优秀的导游。如《春》 ,这是初一学生初次接触朱自清的散文 ,他们对作者不甚了解。导入时可引用课本前的插图 ,让学生仔细观察朱自清的画像 ,熟悉他的外貌特征 ,进而介绍朱自清的文学成就和“饿死也不向反动派屈服的民族英雄气概”的高尚品质。…     

梁武帝与南方经济的发展

一、梁代47年和平安定的社会环境是南方经济发展的有利时机,这一局面的出现主要是由梁武帝的内外政策所致。二、梁武帝实行了一系列有利于经济发展的政策和措施。三、南方经济在梁代得到长足发展,各地区各行业都超过了前朝各代,南方开始成为古代中国第二大经济基地。梁武帝发展南方经济的功绩应予肯定。     

谈谈语文弹性作业制

传统的语文作业的布置方式是“一刀切”，全班、乃至全年级学生做完全相同的题。它的弊端是压抑了学生个性的发展和创新意识的培养。差生整天泡在作业堆里，作业质量得不到保证，极易产生自卑和消极心理；优生做一些简单的练习，也没有多少实际价值。为了满足不同层次学生学习的要求，减轻不必要的课业负担，提高作业效益，在语文教学中有必要推行弹性作业制。 一、弹性的课堂练习 课堂练习是为了巩固、检查当堂已学知识而设计的达标练习。在坚持因材施教，确保质量的前提下，要努力设计出有一定区分度的习题：基本题、发展题、加深拓宽题、…     

微笑

一想到自己明天就没命了,不禁陷入极端的惶恐。我翻遍了口袋,终于找到一支没被他们搜走的香烟,但我的手紧张得不停发抖,连将烟送进嘴里都成问题,而我的火柴也在搜身时被拿走了。我透过铁栏望着外面的警卫,他并没有注意到我在看他,我叫了他一声：“能跟你借个火吗？”他转头望着我,耸了耸肩,然后走了过来,点燃我的香烟。     

浅谈情感教育在语文课堂教学中的运用

语文课堂教学中要注重寻找学生情感体验的关键突破口,能结合文本挖掘出学生的情感体验,让学生在主动的探究过程中感悟和思考,同时,在平时的阅读和教学中激发学生的感情共鸣,达到一种情感的升华。     

我家有面“会变”的墙

我家屋外东墙是一面“会变”的墙,墙上长满了爬山虎。 春天,爬山虎上长满了许许多多的嫩红的嫩叶,这些嫩叶刚刚长出来的时候不大引人注意,但是过了几天后,这面墙上就大部分变红,小部分变绿,给墙穿上了一件红绿相间的衣裳。     

信息技术背景下小学数学课堂教学对策

信息技术背景下,课堂教学方式发生了翻天覆地的变化,教学活动也由灌输式向多样化与趣味化发展,学生在课堂中的主体地位也得到了实现,学习效率也逐步提升,可谓是多重丰收.小学学科知识的学习是为生活服务的,对学生来说十分重要,教师可以结合多媒体创新数学课堂,为学生营造出轻松的学习氛围.本文将阐述信息技术背景下小学数学...     

普通高体体育课程多维学习教学方法体系的构建

多维学习之间的关联与互动,是促进“自主学习主体”全面发展的学习机制和基本条件。本研究按照教学方法论,以体育教学模式改革和体育课程教学具体方法改革为切入点进行研究;以体育教学模式整合为基础,构建了以健康为主导,以培养学生自主、创新能力为主题目标的“多维学习”体育教学体系。