地市级晚报的困境与发展

近年来,随着地市级晚报类纸质媒体的兴起,一些报纸出现了明显的同质化现象,曾经风光一时的晚报、晨报,发行量和广告收入出现了大幅萎缩或停顿不前,尤其是我国中西部地区的报纸。其原因是多方面的,既有地域方面的限制,也有办报方针方面的失误。     

矿业工程硕士研究生创新能力培养与实践

研究生创新能力的培养与提升是高等院校人才培养的重中之重。针对矿业工程硕士研究生创新能力的培养,提出从培养方案顶层设计、课程教学设计与实践、实验与创新创业实践三方面综合开展的具体措施。通过一系列创新创业活动的设计与实施,矿业工程硕士研究生的创新思维和能力将获得极大提升。     

谈小学语文课堂中“导学—互学—自学”模式的应用

以生为本是新课改背景下的先进教育理念。在这个教学理念的影响下,创新教学模式十分必要。“导学—互学—自学”的教学模式就是在这样的背景下出现并不断被实践的。语文教育的成败关乎学生的素质养成和发展,而小学正是学习语文的基础阶段。将“导学—互学—自学”模式恰当地应用到小学语文课堂上,能够提高小学语文教育的效率。本文通过分析该模式在小学语文课堂中的应用方法、发展现状,从而为小学语文教学的发展提供帮助。     

襄阳方言词汇构词理据研究

构词理据是对事物进行命名的依据,是深入理解词汇构词方式和文化内涵的有效途径。文章以襄阳方言词汇为语料,从事物特征理据、修辞理据和文化理据三方面剖析词汇产生的原因及影响因素,以便更好地保护和传承地方文化。     

媒介接触对大学生抑郁症认知的影响研究

世界卫生组织发布的最新数据显示,全球抑郁症患者已达3.22亿,其中大学生的患病率明显高于一般人群.有研究表明认知状况能够改善抑郁症患者的消极行为意念.媒介接触则是一般人获取抑郁症相关认知的主要途径.本研究着眼于大学生心理健康议题,从社会认知的角度出发,探析媒介接触对大学生抑郁症认知的影响.结果 发现,媒介接触程度和参与...     

电子商务概论课程混合式智慧教学模式探索

在“互联网+”时代,探究电子商务概论混合式智慧教学模式是课程教学改革的重点。文章分析电子商务概论课程教学现状和存在的问题,设计课程混合式智慧教学模式,将教学流程分为课前线上自主学习、课堂精讲探究、课后总结提升三个阶段,采用理论结合实践、知识探究、职业能力导向的实践作业等教学方法,构建线下多媒体课堂精讲、线上优慕课自学、钉钉共享交流、问卷星测试等多平台优势互补的智慧教学模式。     

在数学教学中培养学生的创新能力

创新教育是中学数学教学的活水源头.本文通过实例从兴趣是创新的源动力、学会质疑是创新的源泉、想象是创新的翅膀、发散思维是创新的核心这四个方面,探讨创新能力的培养途径.     

后冬奥时期体育赞助商品牌消费者购买意愿研究

北京冬奥会掀起的中国“冰雪热”,为冰雪装备产业的发展提供了历史性的机遇,后奥运时期让消费者关注赞助品牌,维持良好品牌形象,促进购买意愿是后奥运时期奥运赞助商的重大课题。采用4Cs营销组合策略量表,在北京、河北、宁波实体店中购买奥运赞助商品牌产品的消费者为调查对象,基于4Cs营销组合策略视角揭示后奥运时期体育用品消费者对奥运赞助品牌的购买意愿,分析通过4Cs营销组合策略、品牌态度、品牌信任、购买意愿的因果关系模型,认为体育用品企业的4Cs营销组合策略对体育用品消费者的购买意愿有间接影响,4Cs营销组合策略通过品牌态度和品牌信任的提高,促进消费者购买意愿。为我国体育用品企业发展提供实效依据。     

地方院校科技人才双创生态环境现状及优化路径分析——以河南省为例

高校作为科技人才聚集地,调动其创新创业积极性可以加快推进河南省经济的可持续发展。但目前河南省高校科技人才迫于创新创业政策扶持不到位、教学科研经费紧张、平台资源有限、科研压力大等生态环境方面的原因,普遍出现创新创业热情不高的现象。文章从目前河南省高校科技人才创新创业生态环境现状出发,针对存在的问题,提出优化高校科技人才创新创业生态环境的建议。     

对分课堂在大学生职业规划课程中的应用

应用对分课堂设计并讲授大学生职业生涯规划课程,学生以社会化的学习小组形式思考和内化知识技能,与同伴和老师在平等、民主的氛围中深度学习,学习获得感和主动性得到提升。对分课堂体现了以学生为中心的现代教学观,有利于教师队伍的专业发展,也是顺应教育改革的教学模式的积极探索。