全文获取类型
收费全文 | 3819篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 2650篇 |
科学研究 | 459篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 163篇 |
综合类 | 145篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 396篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 64篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 70篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 99篇 |
2014年 | 315篇 |
2013年 | 182篇 |
2012年 | 219篇 |
2011年 | 264篇 |
2010年 | 250篇 |
2009年 | 233篇 |
2008年 | 246篇 |
2007年 | 228篇 |
2006年 | 152篇 |
2005年 | 217篇 |
2004年 | 182篇 |
2003年 | 157篇 |
2002年 | 102篇 |
2001年 | 88篇 |
2000年 | 90篇 |
1999年 | 59篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 5篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有3851条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
42.
崔建平 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
选自《课外阅读》责任编辑/良册现在的人,青春期很长,甚至会和更年期成了无缝对接。身为上世纪七十年代的人,在自己的心态还是孩子的时候,我们已经有了自己的孩子。我二十五岁结婚,二十七岁,有了一个儿子。想当初,看着这个小肉球哼哼唧唧的样子,我满腔柔情。我暗暗发誓要让这个小肉球成为天底下最幸福的孩子。他却一直哭哭啼啼的,好像预见了自己有一天会被我噼噼啪啪地打屁股。这个年头,小孩子也不容易混。如果你是一个很乖的孩子,父母会很担心。认为太老实了将来会遭人欺负,想方设法地让你不老实;如果你一点也不乖,父母会认为你将来会为非… 相似文献
43.
本文给出了Greub—Rheinboldt不等式和Polya—Szego不等式的一种易一一积分形式。 相似文献
44.
从20世纪卯年代开始与《神州学人》在海外不期而遇,我便成为这本杂志的读者,也作为作者写过自己的感想和见闻,还被当作采访对象报道过。转眼间10多年过去了,《神州学人》也已经走过了15年的历程。可以说《神州学人》伴着很多留学人员 相似文献
45.
中国现代化的历史进程始于近代,迄今已有百余年,回顾这一历史进程并加以新的理性思考,不仅具有学术研究上的重要价值,而且对推进正在进行的社会主义现代化建设事业也具有直接意义。 相似文献
46.
陈春景 《闽西职业技术学院学报》2000,(2)
本文以反应进度平衡值ξeq 作为化学反应平衡点位置的量度 ,然后在数学推导的基础上 ,得出在理想气体反应体体中 ,当反应物物质的量之比等于化学反应计量系数比时 ,反应进度可达最大值。 相似文献
47.
为了实现“九五”目标和2010年远景目标,并向第三步战略目标迈进。必须实现从计划经济向社会主义市场经济转变。从粗放型向集约式增长方式的转变。实现两个根本转变的一个重要任务就是提高人的素质。然而,发展市场经济和对外开放的负面效应也反映到社会生活中来,人们面对着各种价值观和评价体系的选择,一些人陷入了多重价值标准的冲突和两难选择的境地。在如何正确处理国家、集体、个人三者利益关系,建立一个什么样的人际关系等问题上,出现了思想上的混乱。这不仅影响人的素质提高,而且还影响到实现两个根本的转变,关系到我国社会主义兴衰成败。因此,如何正确认识和选择新的价值观及其评价标准,成为当前精神文明建设的一个重要问题。 相似文献
48.
走出高师公共教育学教学的困境 总被引:8,自引:0,他引:8
苏春景 《课程.教材.教法》2002,(11)
高师公共教育学教学存在的问题导致“学生厌学,教师厌教”的困境,这就要顺应网络时代的要求,对公共教育学教学实施全方位的改革:一是尽快推出国家级水平的公共教育学优质教材;二是大胆改革教学方法。教育学教学的目标可分五个层次:备课上课技能、教学艺术水平、教书育人层次、开发潜能境界、人格感化理想。 相似文献
49.
领读是提高学生朗读能力的有效途径怀远县火庙中学崔北军我们知道,语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的综合能力。但在日常教学工作中,有的教师往往忽视对学生朗读能力的培养,课堂上只注重对课文的分析讲解或写作知识的传授,致使学生朗读课文时不是读得断断续续... 相似文献
50.