《大学语文》教学改革初探

大学语文作为母语高等教育,由于各种主客观因素的影响,使该课程在教学实际中长期处于尴尬状态,近年来重振大学语文成为讨论的焦点,大学语文改革势在必然,大学语文在明确课程地位与目的的同时应与时俱进,更新大学语文教学理念,加强大学语文教学内容和教学方法的改革,建设一支大学语文的"好老师"团队,使该课程真正成为大学生提升母语素养和高校实施文化素质教育的重要课程.     

论俄汉双关语的构成对比

本文论述了俄汉语双关辞格的构成对比,认为俄语双关分为多义双关、同音双关和语音一语义双关三大类,而汉语则分为语义双关和谐音双关两类。俄语和汉语的双关语构成．既有相同之处,也有不同之处。为了使两种语言的双关语对比更加清晰。本文按俄语双关语的构成和汉语双关语的构成两个部分分别加以论述。     

行政法治视域下的教育公平与政府责任

教育公平是评判社会公正的重要标尺,也是实现社会公正的主要手段。现今中国教育公平问题的凸显受制于政府的制度性因素,而政府责任与教育公平具有密切的内在勾连。教育公平问题应从规范教育权力的角度寻求政府在教育制度配置中的角色与责任,而政府也应从保障教育权利实现的角度重新阐释其责任的内涵与范围。行政法治不仅限定了政府的权力,也规范了政府的责任,进而有利于明确政府在维护教育公平中的应有责任。     

双语词典对于词汇的文化附加意义的阐释方法

词汇意义主要由概念意义和一组附加意义构成,其中包括文化附加意义。在跨文化交际中,文化附加意义起着重要的作用。双语词典是实现两种语言跨文化交际的桥梁,应该从不同的角度阐释词的文化附加意义。基于对文化附加意义的基本特征和双语词典翻译原则的分析,提出在双语词典中阐释文化附加意义的五种方法：文化注释、例证、括注、括注加插图以及标记。     

中国传统文化中的幸福学

中华民族的历史幸福学说典型的有儒家幸福学、道家幸福学、佛家幸福学、享乐主义幸福学等。儒家幸福学以洪范五福为基础,即"富足、长寿、健康和内心安宁、美德、善终";道家追求的是"福、寿、康、宁";佛家追求的是"涅槃寂静",也就是平安、健康、安宁、独立、自由;享乐主义者追求的是肉体的快乐和满足。分析和深入研究传统文化,对解决人类社会所面临的问题具有十分重要的意义。     

阿Q性格的双重文化基因及其他

一．论题研究背景 《阿QiX传》承继我国小说的民族传统,以“传”的叙事形式,运用喜剧手法叙述阿Q短暂而悲剧的一生,成功地塑造了阿Q这一既有生动鲜明的个性,又蕴含深广的社会文化内涵的艺术形象。阿Q成为20世纪世界文学史上不朽的艺术典型。对阿Q性格特征的解读随着时代的发展不断丰富和深化。阿Q形象的丰富文化内涵,对学者来说,似乎仍是一个未解之迷。本文试图从中国传统文化角度解读产生阿Q性格的文化基因及其心理特征。     

论布鲁姆的通才教育思想——读布鲁姆的《走向封闭的美国精神》

爱伦·布鲁姆所著的<走向封闭的美国精神>自1987年出版,立即引起了美国乃至世界学术界和知识界的强烈反响.这是一本抨击流弊的著作,它针对当时在美国社会广为流传的价值相对主义对美国大学及大学生的影响,剖析了造成当时美国大学生冷漠、无知、善恶不分、自我为中心、虚无主义等等自私颓废的状态,最终导致美国社会的品位和格调整体下降的原因,即当时美国的大学缺乏正确的教育方式和培养目标,只强调专业教育而缺乏必要的、平衡专业教育的通才教育.而通才教育的实现途径就是经典著作的阅读,从而为美国大学走出危机找到一条可行之路.     

"数学建模"在高校数学课程建设中的重要角色

通过参加中国高等教育学会举办的数学建模研讨会,结合本校多年来的数学教学实践,着重从开设数学建模课程的教学过程和指导学生参加数学建模的竞赛活动两个方面阐述“数学建模”在高校数学课程建设中的重要角色,从而促进数学课程建设在深度广度上求发展。     

“邮件合并应用”课堂设计

邮件合并是Word提供的一项非常实用的功能。以批量制作学生成绩报告单任务为例,介绍了“邮件合并综合应用”课堂设计过程,总结了“任务驱动、问题牵引”的教学方法及效果。     

“是金子在哪里都可以发光"’——专访归国留学博士、山东省聊城市人民医院干细胞与再生医学实验室主任韩发彬

今年是韩发彬教授全职回国的第2个年头.在美国和加拿大,他主要从事神经系统疾病的致病基因克隆与发病机理探讨.回国后,这位从美国约翰霍普金斯大学"空降"到聊城市人民医院的教授,依然专注于神经退行性疾病,如帕金森氏病的诱导多能干细胞研究和遗传致病基因克隆.