非常“6”加“1”

近几年随着数学教学改革的不断深入,数学作为一门工具学科越来越体现了它的基础性,通用性和广泛性．数学学科的试题开始涉及语文,英语,科学,社会,音体,信息技术等不同的学科,呈现了“1”加“6”的局面,体现数学新课标的要求．     

高职院校学生自卑心理综合治理分析

高职生自卑心理表现为轻微心理失调、轻度心理疾病和严重精神疾病三种情形,自我认知偏差和家庭贫困是其主要原因.针对高职生特点和心理健康水平构建以物质保障为基础、能力干预为核心的自卑心理综合干预体系,在实践中应协调物质保障和能力干预的关系,并突出主动干预的作用.     

高中语文课堂教学的几点反思

许多教学改革专家认为高中语文教学改革应该关注学生的学习过程和方法,突出课堂教学的价值。对此,笔者以为,在新形势下,我们必须聚焦课堂教学,在课堂教学改革中求生存、求发展、求实效。切实提高语文课堂教学的实效,是我们在新课程实施中急需研究、解决的问题。     

高中历史课堂教学如何提高效果

历史学科是高考科目之一.往往只要和高考联系在一起好像就和学生的兴趣是水火不容的,于是在高中历史教学中就出现了一个比较尴尬的现象:老师在课堂上卖力的讲,学生被动的听和背,毫无兴趣可言,上历史课学生不是积极主动,心情愉悦的,而是被动、心烦,出现了学生们"我们喜欢历史,但不喜欢历史课"的现象,学习效果可想而知.     

我校举行2008年度考核总结大会暨2009年春节团拜会

1月17曰下午,“陕西电大2008年度考核总结暨2009年春节团拜会”在唐城宾馆举行。省校全体教职工和离退休老领导、老同志近300人欢聚一堂辞旧迎新。校党委书记王拴凡出席会议并讲话。会议由校长王振龙主持。     

浅谈杨慎对西南地区的地理认识

杨慎,明代正德六年状元,因嘉靖三年“议大礼”事件,被谪戍到云南永昌卫①,三十五年未能获赎,最后客死他乡。杨慎在滇三十多年,其足迹遍布滇、川、黔三省,特别是云南的大部分地区,他对这一地区的思想感情和地理认识经历了一个曲折的变化过程。     

化学材料与工程实验中心建设的理念及实践——以池州学院为例

从建设理念、基地建设、课程体系、校企合作、管理体制、开放实验等方面阐述了化学材料与工程实验中心的建设理念,介绍了建设省级实验实训中心创建的特色。     

顺化式教育失误对受教育者的消极影响

一、顺化式教育失误的概念:错误的教育-顺理成章的错误结果所谓顺化式教育失误是指错误的教育(目标、内容、方式)由于受教育者的受动性而被接受,从而在受教育者身上出现顺理成章的错误结果。     

叙事疗法与人本—存在疗法的元理论比较

叙事治疗与人本—存在治疗运用于不同的临床理论、治疗策略和技术,在意义的社会性和意义的生成及治疗关系等方面有所差异和侧重,在人的处境、个人自由和责任等元理论层面具有相似之处,为心理治疗理论与方法的整合提供了基础和空间。