一道全国高考题的背景探究

（2011年全国高考）如图1，已知0为坐标。原点，F为椭圆C：     

由一道联赛题的解法探究π的近似分数

<正>~~     

精神交往论视阈下的中国新闻奖分析——基于第26届中国新闻奖的实证研究

精神交往论认为"物质交往和生产"与"精神交往和生产"之间存在辩证关系,中国新闻奖作为全国优秀新闻作品最高奖为我们分析二者关系提供了一个切入点。通过对第26届中国新闻奖进行地域分析、题材分析和社会网络分析,印证了"物质交往和生产"对"精神交往和生产"的决定作用,也说明了"精神交往和生产"的相对独立性,而"精神交往和生产"如何发挥更大的独立性值得探讨。     

开放性环境下初中历史协作性学习方式探究

一、创设开放的学习环境
　　开放的学习环境是指能调动学生的各种感官，使其愉快地进行思考的环境。在这种环境中，学生的思维会大胆而自由，会不断探求未知世界，进而形成创新意识。     

星期天见报的图片版如何抓住读者?——《燕赵都市报》“镜像”图版策划编辑思路解析

《燕赵都市报》于2013年下半年创设星期日见报的"镜像"图版,并将其打造成提升竞争力的重要抓手。"镜像"图版与周一至周五见报的大多数图片版有何不同?"镜像"图版如何在周日抓住读者。     

少儿图书馆阅读服务模式创新探索——以河南省少年儿童图书馆"历史教室"为例

文章通过对河南省少年儿童图书馆"历史教室"案例的分析,阐述了少儿图书馆利用公共文化资源创新服务的背景、创新点和创新取得的成效.     

强化活动体验 发展空间观念——《平面图形的拼组》素养进阶习题展评与教学建议

<正>一、习题展评习题一1.习题内容。拼一拼、画一画、填一填。2.能力指向。指向空间观念和推理意识素养。空间观念素养主要表现为能够在头脑中操作、分解与组合简单图形的表象，获得新的表象。如第一、二小题把长方形、正方形拼成组合图形，第三、四题运用等腰直角三角形拼组直角梯形与正方形。推理意识主要表现为前两题正向拼组和后两题逆向分割，考查学生对平面图形特征及它们与组合图形之间联系的认识。     

你的美,不只是上帝看得到

2009年11月最后一个周末,在美国宾夕法尼亚州的莫克小镇,一场隆重的葬礼正在举行。从四面八方自发而来的人们排成了长长的送葬队伍,默默地为因心肌梗塞去世的杰夫森送行。也许有人会惊讶,杰夫森不过是一个有着30多年乞讨史的职业乞丐,他平生似乎没有任     

传媒转型中的互联网思维

报业转型,比技术更重要的是互联网思维。用影响力换广告是传统思维;资本,才是互联网的核心要义。