创业企业的控制权与企业家才能匹配关系研究

创业企业里的控制权与剩余索取权之所以不匹配,是因为在创业企业里要求控制权与企业家才能必须匹配,而这两种不同性质的匹配通常不完全重合所致。受无差异曲线理论的启示,通过引入风险投资家与创业家两种企业家才能变量,构建了创业企业的等效企业价值曲线与企业家才能投入约束曲线的模型,分析说明了企业家才能与创业企业控制权匹配问题。     

感恩做孝子 尽孝修品格——灵武市中北小学“感恩孝道”系列教育活动

感恩和孝道这些内容不是抽象的,在日常生活中,它总是和报答父母、心存感恩、赡养双亲气爱老敬老、扶危济困、关爱弱者、奉献爱心、回报社会等美德善行紧密联系在一起。对于学校德育工作来说,这些体现孝道内涵的美德善行不但充实了学校日常德育内容,而且是我们开展“感恩孝道”教育活动的具体内容和价值参照。基于这样的德育理念和活动思路,     

浅谈高职院校计算机教育的现状与改革

本文分析了高等职业学校计算机教育的现状并提出了对策。     

几种常用密码算法的研究探

密码算法的目的是为了保护信息的保密性、完整性和安全性,简单地说就是信息的防伪造与防窃取。本文主要讨论几种常用密码算法的特点及实现方法等内容。     

加强学法指导,增强阅读教学效果

阅读是人类特有的最普通的学习行为,是人类吸取文化、获取知识、认识世界的重要途径之一。阅读教学在小学语文教学中占有相当重要的地位,因此,如何优化小学语文阅读教学,早已引起人们的关注,研究成果可谓"汗牛充栋"。     

“全球沉浸式体验教学”条件探析——基于密涅瓦大学研究

以学生为中心的体验式教学应用已久,密涅瓦大学构建了一套在培养目标、教学环境、课程内容、教学方式手段及师资团队等方面迥异于传统大学的“全球沉浸式体验教学”。从体验式教学理论入手,讨论其实施条件,研究密涅瓦大学“全球沉浸式体验教学”案例,系统分析体验式教学实施过程中师生应具备的能力、教学情境空间构建、教学内容设计以及“互联网+”技术的应用等关键问题,最后提出在实施过程中存在的不确定性和需要注意的问题。     

变迁与困境:新疆游牧民族教育

文章对新疆游牧民族教育的历史变迁及现实存在的问题进行了探讨,认为新中国成立后,党的民族平等政策及照顾政策,使游牧民族教育取得巨大的成就,民族教育体系趋向成熟,但新疆少数民族的学校教育,无论在过去还是现在与汉族地区相比,仍存在着很大差距,对差距存在的主要原因以及提高民族教育水平的途径,试作论述.     

应用型本科人才培养方案的设计研究

应用型本科教育肩负培养高级技术应用型人才的使命,因此它的人才培养方案应当有别于普通本科和高职高专,形成自己的特色。文章将应用型本科的培养目标进行了归纳,又从三个方面分析了应用型本科人才的能力结构,结合实例探讨了应用型本科人才培养方案设计的原则和框架。     

我院《高等数学》课程教学现状分析及改革设想

分析了喀什师范学院文理科专业高等数学课程的教学现状,并结合喀什师范学院学生的实际和相关专业的人才培养目标,对今后高等数学的教学工作提出了相应的改革设想和对策．     

边疆地区高校健美操改革探讨

为了促进健美操课在学校体育教学中不断发展和始终保持优势项目的地位,针对边疆高校,少数民族学生比例多的特点,以“健康第一”为指导思想,以终身体育为主线,面向21世纪构建和设计普通高校健美操教学体系,旨在从根本上扭转传统的重复技术传授为中心的内容体系,做好民族传统舞蹈动作与健美操技术动作的结合,创造适应本地区学生喜爱容易接受的实用健美操,推动健美操运动在边疆高校的进一步开展,也对弘扬少数民族传统体育文化作出贡献。