寻找隐藏在等式中的范围

<正>忽视处理变量范围,在解决问题时容易产生增解、漏解等情况,而隐藏在等式中的范围又让我们防不胜防.怎样减少这类失误呢?本文试对几例作出剖析,总结出一些处理经验,供参考.     

广义GHZ态实现的可控密集编码

提出了一种利用广义GHZ态实现的可控密集编码方案。在该方案中,首先控制者Cliff对他所持的粒子进行Von Neumann测量,然后将结果告知Alice和Bob,Alice在引入辅助粒子和实施幺正操作后接着对辅助粒子进行Von Neumann测量,再将测量结果告诉Bob,Bob通过Bell基测量便可辨别出Alice实施的幺正操作,从而以一定的几率得到Alice传送给他的信息。     

以先进的大学文化引领博物馆的建设发展

作为大学里的博物馆人,每当计划和总结工作的时候,内心常萦绕着这样的问题:     

筹资困境与风险投资—我国高新技术企业融资问题与对策

建立风险投资基金，开辟第二股票市场，从政策上鼓励风险投资的发展，是解决我国高新技术筹资困境的必经之路。我国高新技术产业在资金筹措运用方面主要存在如下问题：1．后续资金不足。一项科技成果从实验室走向市场，大致经历四个阶段：科学研究、技术开发、试点生产、批量生产。按照国际经验，前三个阶段资金需求量比例为1：10：100。而我国后续阶段资金投入严重不足。据对上海市623项服务于经济领域的科技成果的抽样调查显示，资金供给比例仅为l：l．sl：26．03。因此；许多科技成果被束之高阁或只拿去评奖。2投资主体单一。在科技投资…     

双管齐下，激发高一学生的英语学习动机

学习动机在学生的学习活动中意义重大，对于高一年级的学生尤其重要，如果能在起始阶段激发学生的学习动机，使他们对学习始终抱着较高的热情，对于整个高中阶段的学习会起到至关重要的作用。本文作者根据自己的教学实践，主要从做好初、高中的衔接及开展第二课堂活动方面探讨了如何激发高一学生的英语学习动机。     

当直觉是顿悟型……

尽管在对钢琴艺术作品进行研习的过程中，演奏者需要进行多种形式的合乎逻辑的理性思维活动，但是，艺术性的钢琴演奏自始至终离不开直觉。首先，从表情艺术的角度来看，在直觉基础上的自发性是音乐艺术真正的灵魂。正如英国音乐理论家戴里克·柯克所说：“有些人，出于直觉的同感，更能较其他人接近作品的真实情感。”     

注重实践活动,培养探索精神

苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的指尖上."这就要求教师善于用实践的眼光处理现行教材,把教材内容设计成物质化活动,让学牛动手"做"数学.     

影响力,来自全方位主动提升

采编一线的工作,正是营造媒体影响力的第一环,也是基础。内容,是核心影响力。打造这个核心影响力,我以为报纸质量、媒体形象以及相关制度的主动提升是必不可少的。     

崔铣

崔铣（1478～1541）字子钟，一字仲凫。弘治十八年（1505）进士，入翰林，任编修。因得罪大宦官刘瑾，于正德四年（1509）被外放为南京吏部验封司主事。翌年，刘瑾伏诛，召还北京翰林院史馆。正德十二年（1517），引疾告归。世宗即位后，于嘉靖元年（1522）被召入京。     

联系学生生活实际 构建活力语文课堂

正著名科学家李四光说:"不怀疑就不能发现真理。大家不要被已成的学说压倒。有怀疑就有批判,有批判就易于发现真理。在阅读活动中,没有怀疑和批判,就造就不出创新人才。"批判性阅读是阅读理解的进一步深化,它表现为在阅读过程中努力辨别真伪、识别优劣、发现偏差,然后去粗取精,去伪存真,步步深化,并做出自己的判断,进而产生批判性思维。只有具备了批判鉴赏能力,才能在阅读中做出正确评价,语文课堂才会充满活力。一、展开思维,走向生活阅读教学实践证明,学生思维的潜力是很大的,