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My name is Yanjiaai. I am 14 years old. I study in YuYing School. My Chinese teacher and English teacher is Miss Du, she is tall and thin, and she is very strict. My math teacher is Miss Zhang, she is short and strong, she is very striek too. But they are very nice, I love my teachers![第一段] 相似文献
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参考资料上把《江雪》(五年制小学语文第七册29课)第四句“独钓寒江雪”解释为“冒着风雪在江面上垂钓”。并把该句定为倒装句。对此,提出几点异议:(一)诗的一开始,作者便着力渲染氛围:写山(许多的山上都看不到一只鸟),写径(许多的 相似文献
144.
任三爱 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(1):9-11
地方高校的科技开发如何主动适应当地经济发展的需要,学校的科学研究与科技开发如何以市场为导向,与当地经济接轨,这是学校改革发展过程中必须重视的一个问题。本文从分析地方高校科技开发的优势及地方高校科技开发中存在的主要问题入手,探讨解决这些问题的对策。 相似文献
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高职院校软实力建设的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王家爱 《潍坊高等职业教育》2006,(2)
软实力是高职院校综合实力的重要方面,打造和提升软实力是当前高职教育改革发展中的一个重要课题。为提升软实力,必须加强高职院校办学理念建设、特色建设、品牌建设、创新体系建设和校园文化建设,增强综合竞争力。 相似文献
148.
对2001年版和新出台的2005年版健美操竞赛规则比较分析,阐述我国竞技健美操竞赛规则的历史演变过程及对我国健美操运动员、教练员和技术训练、创编等产生的影响,同时又根据新规则的变化特点分析了我国竞技健美操发展总体水平低、完成质量差、缺乏个性化等现状,采取了完善训练体制、发展难度、突出艺术性,实行一体化培养的对策措施。 相似文献
149.
张育爱 《学生之友(初中版)》2010,(19):56-56,41
传统的学校教育是师道尊严,常常忽视师生交往的主体间性,从而不可避免地陷入了主客体二元对立的师生交往模式之中。于是在组织文化(organization culture)方面就存在一种权威型的组织文化,教师对学生是颐指气使,耳提面命,这种单向度的行为,又怎能激起学生主体的学习欲望呢?我认为:对英语,Notstudy,butlearn!就是让学生成为学习的主动消费者,让他们在活动中主动学习,建构一种能诱使学生主动跳起来学习的课堂结构! 相似文献