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111.
唐代两位最伟大的诗人是李白和杜甫。前者称诗仙,后者称诗圣。诗仙飘逸,诗圣肃穆。诗仙性情奔放,奔放的感情要求无拘无束,故喜乐府;诗圣性格沉郁,沉郁的感情要求凝重雅正,故以律诗名世。诗人的风格是直接由创作个性决定的,所以李、杜二人的思想、气质,乐府与律诗在体裁上的特点是决定两个人的诗作,在形式上各有侧重的基本因素。 李白一生写了多少乐府诗?有人说共230首;有人则说“乐府”本身就是个模糊概念,对这一问题很难做出确切回答。后说也不无道理。乐府诗原来指的本是配乐的歌诗,以汉代始设采风之乐府机构而得名,但由于乐谱失传,现在我们已无法从音乐上辨认了,只能从题名、句式、语言风格及内容上加以识别。其中最主要的还是题名。关于这点, 相似文献
113.
本论文是针对ARH9在控制方面的优点,采用实时采集数据、实时通信、实时监控等方法构成的煤气含量控制系统.本设计采用了基于ARM920T内核的芯片S3C2440来实现煤气含量的监控,本设计主要分为三个部分:PC上位机程序部分、下位机程序部分和煤气含量采集部分.主要的设计思路是:首先由S3C2440控制数据采集模块,实时监控空气中煤气的含量,并通过异步串口通信方式将数据传给PC上位机,同时PC上位机也通过串口通信将一些控制指令下传给S3C2440,S3C2440在收到来自于上位机的指令后对指令进行简单的分析并根据指令进行动作.系统程序是用EVC++4.0编写的Windows CE 6.0操作系统,控制部分包括报警、开关阀门等,数据采集模块则使用TLC1543,煤气传感器则使用MQ216.通过联机调试,证明基于ARM9采用实时采集、实时通信、实时监控的方法实现煤气含量控制,效果是可靠的. 相似文献
114.
公共知识作为群体认知的重要概念,与多主体互动密切相关,有助于多主体之间达成协议和协调行动,促进电子文档管理优化。本文从文档格式公共知识这个概念出发,提出开放格式和私有格式的协调博弈问题,通过演化博弈模型仿真分析若干演化要素对文档格式公共知识形成演化过程中主体合作行为策略及其稳定性的影响。在上述研究的基础上,总结文档格式公共知识形成过程对电子文档格式管理与发展的几点启示。 相似文献
115.
中国科学院成都山地灾害与环境研究所(简称成都山地所),是为加强西南“三线”建设、实现中国科学院在全国资源环境领域研究机构合理布局,于1966年成立的。数年前在中国科学院一年一度的研究所总体评价中,一直位列C类。曾一度举步维艰,在几届领导班子的带领下,充分发挥“山地人”精神,自力更生、自强不息、不等不靠、积极主动地迎着困难上,使科研工作出现转机,整体面貌有所改观,并取得一批重要科研成果,获得多项奖励。如今,通过结构调整和机制创新的成都山地所三年迈出三大步,1999年被评为B级,2000年和2001… 相似文献
116.
教学设计思路
一、教学目标的设定依据
饱和溶液和不饱和溶液是初中化学中要求学生掌握的重要概念,是溶液概念的深化,同时是学习物质的溶解度的基础。对于初中学生来说,这部分的内容有一定难度。初中学生在生活中对于常见物质溶于水形成溶液的现象是非常熟悉的,但是对从量的角度去认识物质的溶解性以及溶液的状态又是比较陌生的。本节课的重点是学习饱和溶液的概念、饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法以及它们与溶液“浓”“稀”之间的辩证关系。根据初三学生已有的知识经验和认知特点及学科要求,本节课的目标设守为: 相似文献
117.
118.
无线电测向运动有着显著的体育性、科技性与趣味性特征,形式新颖,内容丰富。文章指出了高校广泛开展无线电测向运动的深刻意义,就高校广泛开展无线电测向运动的必要性、可行性进行较为全面的分析与研究,在预测项目发展趋势的同时提出高校广泛开展无线电测向的具体措施。 相似文献
119.
“一带一路”国家和地区地质环境复杂,并且受到季风气候控制,极易引发多种自然灾害,危害严重,是阻碍“一带一路”国家和地区绿色发展的重要因素。同时,“一带一路”国家和地区多为发展中国家和地区,防灾减灾能力薄弱,科技与体制机制难以满足“一带一路”倡议实施和跨境综合防灾减灾需求。因此,文章通过科学评估“一带一路”国家和地区的自然灾害防控能力,深入分析“一带一路”灾害风险协同管理国际合作模式,提出“一带一路”防灾减灾国际科技合作建议,倡导创建新型减灾合作机制,启动“一带一路”自然灾害风险与综合减灾国际科技项目,实施“一带一路”减灾国际科研能力合作。“一带一路”自然灾害风险与国际科技合作作为《“一带一路”创新发展》的重要内容之一,将推动我国防灾减灾先进理念、技术与模式走出去,构建多国协调的巨灾风险防控信息共享与减灾联动机制,为重大工程建设和安全运营提供科学支撑,保障国家重大海外投资安全,培养防灾减灾高级专业人才,整体提升自然灾害应对能力,为“一带一路”绿色发展提供科学决策支撑和基础保障。 相似文献
120.
课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。作为高校课程体系中的重要组成部分,大学英语课程存在自身的独特优势。加强大学英语课程思政建设能为高校课程思政建设的推广提供支持。文章阐述了课程思政的背景和概念,对大学英语课程思政的价值进行分析,并围绕如何提升教师的思政素质、选择教材、注重需求平衡、完善教学设计与教学方法、健全评价和管理体系五个方面探究大学英语课程思政育人的有效路径,以更好地推动大学英语课程思政建设。 相似文献