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171.
要想对小学生进行有效的速度训练,在强调速度训练的内容与技巧的同时,还必须注意有针对性的教学方式。创编速度类体育游戏,一定要从学生的实际出发,从学生的兴趣爱好出发,到小学生的生活中选择速度类体育游戏素材,并使之成为课程资源,然后再设计相关的体育游戏。教师应根据自己的理解去创编相关的体育游戏并且加以应用,然后对应用的过程与结果进行观察与分析,从而不断积累速度类体育游戏的创编经验,形成教育的良性循环。 相似文献