浅议知识经济下企业管理的创新

阐述了知识经济的来源和管理创新的内涵．分析了知识经济时代管理创新的必要性,从企业战略、组织、文化三个方面探讨了知识经济下企业管理应作的相应创新。     

日本：动漫成为软实力

电视和网络传媒的普及与发展,传播手段的不断完善,为日本动漫市场的发展壮大奠定了良好的基础     

成功从一粒米开始

王永庆早年因家贫读不起书,只好去做买卖。16岁的王永庆从老家来到嘉义开一家米店。     

外国幼教博览

从1996年1月1日起,德国3～6岁儿童上幼儿园已获得法律保障。此项决定是1993年由德国联邦议会作出的。 自议会通过该项决定后,负责学前教育的地方政府大力发展幼儿教育设施,儿童入园人数增加了不少,但是与立法所要求的水平相比,仍短缺30万个入托位置。     

一家外企十年“学雷锋”的采访与思考

人民群众呼唤雷锋,我们的时代需要雷锋;但愿日本企业学雷锋不再是新闻——     

社会、家庭、学校要形成强大育人合力

在小学生的思想品德教育中,如今普遍存在的一个反映就是：现在的学生没有以前的学生听话了,非常难管、难教。究其原因无非有以下几点。     

Reading The Waterfall as a Female Bildungsroman

British novelist Margaret Drabble’s The Waterfall can be interpreted as a female Bildungsroman. This essay attempts to explore how the protagonist’s identity problem is finally resolved through the analysis of the characteristics and elements of female Bildungsroman as reflected in TheWaterfall.     

进一步完善学校的"制度条件"

一 任何社会及社会集团,要想顺利地实现其目标,必须用一定的标准、规则与程序来统一和约束其成员的行为.这种为保证实现团体目标而要求其成员共同遵守的条例、规则、程序就叫作制度.办一所学校,也要有一些最基本的"制度条件".<中华人民共和国教育法>第二十六条就明确规定,设立学校必须具有以下四个基本条件:第一,有组织机构和章程;第二,有合格教师;第三,有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;第四,有必备的办学资金和稳定的经费来源.在设立学校的四个"基本条件"中,第二至第四即是人、财、物方面的条件,唯有"第一"是属于"管理组织制度"层面的,是基本的"制度条件".     

应急自救快知道

应急自救快知道为了帮助青少年提高自我保护意识，学习掌握应付灾害的知识和技能，中国国际减灾十年委员会将于１９９４年１０月国际减灾日在北京隆重推出“灾害事件的应急与自救”大型全国巡回展览。展览将详尽介绍与人类生命财产息息相关的地震、风晏、冰雹、海啸、巨浪...     

服务商主导的IT外包风险规避

本文比较了 4种可能的委托方 -服务商战略关系 ,指出服务商主导是一种可行的战略安排 ,在此种情况下服务商可以而且需要主导外包风险的规避。通过研究各种风险与外包的关键因素之间的联系 ,给出了服务商主导的IT外包风险规避策略