双塔楼建筑风场及平均风荷载的数值模拟

本文对某高层双塔楼建筑进行风荷载和风场的数值模拟,湍流模型选择可实现的k-ε模型．计算得出了双塔周围的流场分布和结构上各个测点的风压。并通过与风洞试验数据进行比较证明了计算结果的准确性。论文概述了从建模到后处理中的一些细节问题,误差产生的原因以及双塔结构的特殊性对模拟效果的影响,重点讨论了数值模拟计算技术在复杂体型的双体高层建筑风荷载计算方面的可靠性。     

公园环境噪声及游人主观反应

1990年6月至1991年1月,作者对杭州市柳浪闻莺公园和植物园的环境噪声进行了测量,得到各测点的L_N和L_(eq)值。在测量的同时,对游人进行了环境噪声主观调查。本文就公园的环境噪声及游人对噪声的主观反应进行分析和讨论。     

嵌入性理论视野下研究生教育治理中的政社关系

运用嵌入性理论作为研究视角,对研究生教育治理中的政社关系进行嵌入性分析发现:社会组织是政府职能的承接者、政策制定的参与者、治理文化的营造者;研究生教育治理中政社关系存在权力嵌入越位、制度嵌入不够、职能嵌入不足的潜在风险。为了保持政府对社会组织的适度嵌入,首先,要尊重社会组织的主体地位,构建研究生教育治理互动机制;其次,探索完整的治理制度设计,促进研究生教育治理体系创新;最后,真正落实管办评分离改革,保障研究生教育治理主体职能。     

建立大工程观念下的新型课程体系

由北京科技大学牵头的“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目（国家教委“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”第03－12号课题）,在96级、97级试点班教改试验的基础上,现已制订98级教学计划,有了重要的研究成果。改革开放以来,我国高等工程教育课程体系的整体框架并无结构性的变化,教学改革往往限于在原有框架内进行单门课程的局部优化。当前改革要按新的人才培养目标,创建符合我国国情、适应时代特征、体现现代教育观念的新型课程体系,并以课程体系的整体优化来指导局部的课程改革。03－12课题…     

2022年女足亚洲杯夺冠的制胜因素分析

本文通过对2022年亚洲杯女足比赛进行研究,运用了运动竞赛学的理论知识,分析女足夺得亚洲杯冠军的制胜因素,主要有以下原因：(1)运动员在比赛中的表现;(2)对手在比赛中的表现;(3)比赛结果评定行为;(4)教练员对比赛的指导。这四个制胜因素是女足夺得冠军的重要原因^[1]。     

技术赋能小学道德与法治课中学生法治观念的培育——以“知法守法 依法维权”为例

<正>法治兴则国兴,法治强则国强。党的二十大报告提出,要深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将“法治观念”作为道德与法治课程要培育的五个核心素养之一,并在课程内容中强化法治教育主题学习^[1]。然而,目前小学法治教育存在定位不够准确、方式方法有待创新等问题,影响了法治教育的针对性和实效性。法治观念的培育是小学道德与法治课的教学重点,也是难点。     

兴奋剂社会文化学研究

运用文献资料法,从社会文化学角度,对兴奋剂这一反文化现象概念的内涵和外延加以确认,对兴奋剂反文化现象发展的历史、产生的社会学原因和发展趋势进行研究。研究结果表明:兴奋剂这一反文化现象有愈演愈烈之势,对整个社会,特别是对竞技体育的发展起着巨大的负面影响。     

希望小学体育师资现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对六安市希望小学体育师资现状进行研究。结果显示：希望小学体育教师数量不足且女体育教师严重缺乏,兼职体育教师比例过高并明显高于城市小学;希望小学体育教师的职称主要是小学一级和少数小学高级,没有特级教师,职称比例与教龄比例不是很吻合;希望小学专职体育教师的教学工作量较大,运动服装配备情况不够理想,而且在奖金和其他福利方面存在低于其他学科教师的现象;希望小学体育老师的总体情况落后城市小学,优于农村小学。从多渠道解决体育师资短缺问题,加强体育教师继续教育力度和切实提高体育教师的福利待遇等方面提出相应改善对策。     

中日体育硕士教育比较研究

采用文献资料法、比较分析法等方法,对中日十几所高等院校培养体育硕士的教育目的和课程培养目标、招生制度和课程体系进行比较研究.研究表明:我国体育硕士研究生的教育目的、课程培养目标没有日本具体、有针对性;我国的招生工作没有日本招生单位自主权大;日本招生工作经济、合理、效率高;我国体育硕士专业设置固定、统一,相对日本学习年限长,学分多,理论课多,实践课少等.提出我国体育硕士教育应借鉴日本教育制度,根据各校研究特色和优势,结合社会需求,明确研究生教育目的和课程培养目标,使体育人才培养更具有针对性、多元化,更好地服务于社会等.