怎样搞好思想政治课教学

要在思想政治课教学中培养学生的兴趣，发挥学生的主观能动性，就必须运用科学的教学方法，采取电教媒体和答“记者”问的形式，即是两种有效的途径。     

求函数值的若干技巧问题探讨

本文介绍求函数值的几种技巧性方法。     

开展城乡幼儿园“手拉手”活动 促进农村幼儿教育质量的提高

加快农村幼儿教育的发展 ,促进农村幼儿教育质量的提高 ,是提高我国幼儿教育整体水平的根本。但由于地缘、经济、文化、历史等方面的原因 ,农村幼儿教育远远落后于城市。就广西壮族自治区而言 ,大部分农村的幼儿园不能独立设园 ,只是附属在农村小学中 ,由小学代为管理 ,或称为学前班 ;有的还是民办性质的幼儿园 ,农村幼儿教师主要是由回乡的初中、高中毕业生担任 ,她们没有受过幼儿教育专业技能的训练 ,幼儿教育理论水平、工作能力和技能都比较低 ,不懂得幼儿教育的规律 ,把学龄前儿童当作低年级小学生来管教。由于经费少 ,路途远 ,人员紧缺…     

儿童元认知的实验研究

认知心理学家把人类对自身的认知状态的认识称为元认知。本实验的研究在于寻求元认知的测定方法；探讨元认知与智力及学业成绩的关系；文化教育对元认知发展的影响。实验的结果表明元认知与智力和学业成绩相关甚高，因此可提供给教师作为培养学生认识能力的参考；元认知的测定与智力测定联合使用可为教师提供了解学生更可靠的信息；文化教育对儿童元认知的发展有着重要作用。     

生物入侵知识问答

近几年，“生物入侵”一词越来越多地出现在我国生物学刊物及新闻媒体中，已经引起人们的广泛关注；对能造成灾难性后果的恶性“生物入侵”，也已引起政府有关部门的高度重视。但是，人们对生物入侵的有关知识，还缺乏了解。这对于预防和抵御恶性“生物入侵”，化解风险非常不利。笔者认为有必要进一步介绍     

智能教育层次问题探讨

智能教育包括知识教学和智力培养两个方面。众所周知，知识有深浅之分，能力有高低之别，因而，由知识和能力相互制约、相互依存形成的一个智能体系也必定是～个由低到高的序列。我们认为，初级中学地理智能序列可分为下列三个层次。     

林语堂爱国思想初探

在群英荟萃的中国现当代文学史神圣的殿堂里,有一位学贯中西,著作等身,曾经为弘扬中华文化作出过杰出的贡献而蜚声世界,名闻遐迩的文化大师,也是一位对祖国和人民满怀真挚浓烈感情的爱国者——他,就是林语堂。长期以来,尽管林语堂在国际文坛上早已享有崇高的地位和声誉,但在国内,却因诸多原因而成为极有争议的人物。在台