作文评价浅议

正确地评价学生的作文,对激发他们写作的兴趣,调动写作的积极性,对促进作文教学的改革,对提高语文成绩考查的准确性、客观性和语文教学质量,都是有实际意义的。下面试从教育评估这个角度来论述如何纠正作文评价中的弊病,减少偏误,使作文评价工作更合理、更科学。一、认清作文的性质小学生作文的性质是什么?怎样认识它?这是评     

对当代大学生犯罪的研究与分析

当代大学生犯罪现象的日益严重,给社会都带来了不可估量的损失。因此,如何有效的控制和预防大学生犯罪,成为社会亟待解决的问题。本文从大学生犯罪的特点入手,对犯罪的原因加以分析,立求找出解决问题的途径和方法。     

手性树状化合物的配位性质研究

通过使用荧光光谱法，研究了新合成的化合物2，6-吡啶二甲酰（氨基酸）胺与竞争过渡金属离子及稀土离子的配位性质。发现在pH=2.0-12.0以及溴化十六烷基吡啶存在下，该化合物可以和铜离子形成稳定的配合物，其最大激发和发射波长分别位于310nm和420nm，组成比为2：1(铜离子：配体）。当铜离子的浓度介于1.1μg/ml-32.0μg/ml范围时，配合物荧光强度与铜离子浓度呈良好的线性关系，线性方程为F=0.44757 3.98388CCu^2 (10^-3mol/L）。通过新化合物与铜离子的配位反应，初步考察了新试剂的配位特征。     

怎样预防运动伤害事故的发生

我们在体育锻炼中,应该积极预防体育运动伤害事故的发生,这对于增强体质、开展体育教学和训练工作,培养德智体全面发展的新人和提高体育运动水平都是很重要的。那么怎样预防运动伤害事故的发生呢?本文略谈自己的一些看法。 (一)正确和充分做好准备活动。 充分的准备活动,就能使中枢神经系统提高到适宜的水平,加强调节与肌肉活动有关的各个器官系统之间的联系和克服内脏器官的生理惰性,使之尽快地适用肌肉活动的需要,同时加强体内新陈代谢过程、减小肌肉活动的粘带性,提高肌肉韧带的力量和弹性,增加关节内的滑液,使关节的灵活性加大,防止运动中伤害事故的发生。     

浅谈汉、英语用差异

汉、英两种语言由于各自的文化背景不同，从而产生了一些语用差异。本文通过语用对比，论述了汉、英两种语言在社交应酬、人际关系以及价值观三大方面的语用差异。     

奏响科研兴教主旋律担当教育强市排头兵

丹阳教科所高举科研兴教,科研强教的大旗,坚持一手抓管理,一手抓研究,双轮驱动,科学发展,不断开拓创新,努力与时俱进,为把丹阳建设成教育强市作出了应有的贡献。 一、健全网络,强化管理,开创丹阳教育科研新天地     

浅析“X癌”词族

从认知语言学的相关概念出发,阐释了"X癌"类词语产生的内在原因。以"X癌"词族为例,表明对网络语言快速发展的一种态度,即在追求新奇的同时也要讲求语言规范,具有语德意识,"超限度仿造类推"的做法是不值得提倡的。     

化学教学中学生思维能力的培养

化学教学中培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律分析综合、比较、概括，得出化学概念和化学原理；应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律；应用有关化学原理整理知识体系，加以灵活运用，从而产生联想。     

Discovery of ferromanganese crust boundary and its genetic and ore prospecting significance

Evidences for the existence of ferromanganese crust boundary were found for the first time during the survey of the “DA YANG YI HAO” Vessel 2003. Some typical characteristics of the boundary are summarized and the significances of the finding of the boundary are included in the genesis discussion. Ore prospecting and assessment of the crust resources are described in this paper. The morphologic and extending characteristics of the crust boundary led to the recognition of two types of crust boundary： interpenetration crust boundary and closed crust boundary. According to the distribution and types of the crust, however, the boundaries are classified into three types： the boundary between ferromanganese crust and detrital sediment, the boundary between tabular crust and seamount nodules, and the boundary between tabular crust and rudaceous crust. This study revealed that the boundary between tabular crust and nodules was not formed under different regional environments but formed under different nucleation potential barriers between different initial growth （nucleation and germination） processes and between solid rocks and loose sediments. The rudaceous crusts are controlled spatially by fracture zones and the crusts＇ boundaries are controlled by the seamount structure and landform. The discovery of the crust boundaries reveals the crust＇s ‘negative growth’ phenomena （especially for some seamount nodules）. The boundary investigation can be helpful in identifying the existence of tabular crust covered by detrital sediments and in calculating the area covered by the crust. The resource calculation error and the resource quality as well as resource exploration degree can be assessed through the survey of crust boundary.