新课改下初中生历史兴趣培养艺术浅谈

当代教育改革的主题是强调学生的主体作用,倡导学生主动学习、充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,突出对学生实践能力的培养,有利于引导学生进行主动学习,进而进一步发挥学生在学习中的主体作用。     

十指春风绣繁华

刺绣,古代称“针黹”,又名“针绣”,俗称“绣花”.以绣针引彩线(丝、绒、线),按设计的花样,在织物(丝绸、布帛)上剌缀运针,以绣迹构成纹样或文字图案的一种工艺.因刺绣多为妇女所作,故又名”女红”. 一 2016年冬季的一个上午,起了个大早,在寒冷的晨光下,我从下关前往洱海东岸的滨海古镇挖色,沿着环海路向北行驶,路况很好,阳光灿烂.透过车窗,一排树整齐地列在水边,密密的,真像洱海这只碧蓝大眼睛的长长睫毛.很多掉了叶子的树举着线条简洁的枯枝站立在粼粼波光之中,透过斑驳的树影看洱海,碧水荡荡,毛毛颤颤的水光铺向远方,苍山横陈,好似巨人宽阔的额头探出苍穹.在路上,心情很好,一群群海鸥从洱海上自由自在地飞来,冬日的朝阳充满灵性地照在小普陀上,滨海古镇挖色便跃然眼前.     

橡皮哲学

谁说橡皮是小学生的专属品,它也是中学生的专借品。中学生热爱橡皮,因为就有那么一些顽固不化的人仍在使用自动铅笔——方便涂改嘛!于是,我也随波逐流买了一块橡皮,谁知竟因它了解了许多形形色色的同窗。温柔善良型:此种人借橡皮时往往细声细语地问一声:“可不可以?”“可以。”“啊?”“可以。”“啊?你说什么?”“我说可——以——”“哦,谢谢。”然后她会小心翼翼地捏紧橡皮,用橡皮尖儿擦字,一点点地蹭,那速度会让蜗牛都无颜活在这世上,光是看着都能急死人。借这种人橡皮,不等到你白头才怪。强取豪夺型:“喂,橡皮借我行吧?”一同胞问。“…     

赋予德育鲜活的生命力

道德教育需要常抓不懈，更需要创新，赋予它新鲜的血液和生命力。我们的德育理念是：以人为本，以德树人，自主发展，成人成才；我们的德育目标是：在学校是好学生，在家里是好孩子，在社会是好公民；我们的德育特色是：“自我管理、自我教育、自主发展”；我们的学校德育队伍建构是：1．构建了一支分管校长，学生处主任，年级组长、班主任为主的德育队伍。2．倡导全员德育，全校教职工参与学校德育管理。     

我国上市公司会计信息失真的根源及对策

会计信息失真是指会计信息没有能够真实、准确、完整、及时地反映企业的财务状况和经营成果.会计信息是投资者、债权人等信息使用者决策的依据.会计信息失真是行贿受贿、贪污腐败、逃避国家税收等丑恶现象发生的催化剂,严重危害社会主义市场经济的发展,干扰、损害社会经济发展和人民生活.     

做好校办企业党支部书记工作初探

党的十四届四中全会决议指出:“国有企业要充分发挥党组织的政治核心作用,坚持和完善厂长(经理)负责制,全心全意依靠工人阶级。”江泽民同志在党的十五大报告中指出:“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。……党的基层组织都要从各自的特点出发,认真履行党章规定职能,努力成为贯彻党的路线方针政策、团结和带领群众完成本单位任务的坚强战斗堡垒。”这是多年来实践经验的科学总结,是现阶段完善企业内部领导体制的原则和要求,也是加强和改进企业党组织建设的指导方针,是办好有中国特色的国有企业,保证企业改革取得成功,使企业增强活力,提高效益,走向市场的重要条件。     

无线电波透视在淮南某矿工作面中的应用

本文通过1202(3)工作面坑透解释异常区与实际回采异常区的对比,发现存在的问题,为以后提高探测技术水平和解释精度提供依据。     

幸福而完整：学生应然的理想生活

<正>触碰“学生的幸福”这个话题需要勇气,需要情怀,更需要胆识。这是一个非常有意义的话题,也是教师应该深入思考的问题。这让我想起了刚刚发生的一件事。朋友的孩子森明（化名）最近因未能进入学校的高考保送生名单,且考试成绩一次不如一次理想而一蹶不振。据其母反映,森明因此开始常常不去学校上晚自习,且沉溺手机娱乐。父母严管手机,结果森明在洗澡时把手机带入浴室玩,许久都不出来。其父因言辞过激而与森明直接发生争执。森明的精神生活一片狼藉,亲子关系急剧而下。     

显隐之间,看高考作文命题的良苦用心——关于2016年高考全国Ⅰ卷作文材料之争的辩证思考

本文就2016年高考语文全国Ⅰ卷作文材料之争作了梳理,并结合我国高考作文改革的历史与现状提出了笔者自己对漫画材料的辩证思考,深入分析了漫画材料的特殊性,对“任务驱动型作文”的显性任务指令与隐性任务指令提出了明晰的判定方法.