中国战场开辟及其战略地位评析

中国战场开辟及其战略地位评析左双文伟大的中国抗日战争取得胜利已经整整５０年了。近百年来．日本不断发动对中国的侵略．在明冶维新以后的７０多年内．日本曾发动和参加过１４次对外侵略战争，其中１０次是侵略中国。日本的侵略暴行从一开始就激起了中国人民的强烈反抗...     

毛泽东、邓小平民主集中制建设思想比较

毛泽东、邓小平都强调了民主集中制建设的重要性，毛泽东的认识主要是在党和国家政治生活这一层面上，邓小平则进一步从社会主义制度层面加以强调；毛泽东初步论述了民主和集中的辩证关系，但认识并不十分清楚、一贯，邓小平则进一步理顺了二者关系；在民主集中制的制度建设上，毛泽东只是初步破题，邓小平不仅充分认识到了制度建设的重要性，而且进行了全面论述。     

我国高等院校校名英译探析

高等院校的校名作为学校品牌的主要载体,其价值是很高的。同样,高等院校的英文校名在对外科技文化交往中,其隐性价值也不容低估。文章拟对目前国内尚无人专门撰文讨论的高等院校的校名英译进行探讨,指出大学、学院、高等专科学校———不同规模性质的学校校名的英译处理原则,并提出了高等院校校名英译的一般性要求。     

本期话题 代价

古代印度有这样一句谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。它的意思是说人的任何行为都会有与之相应的结果。反过来也可以这样理解:人的一切收获,必有相应的付出,相应的代价。比如说唐僧从西天取回真经,可谓功德圆满,可是,他走过的千山万水,经历的九九     

产学研合作教育的比较研究

文章简单探讨了一些主要国家产学研合作教育的发展历程，并对其主要特征进行了分析。文章的最后还阐述了影响我国产学研合作教育的主要因素。     

计算机辅助教学在英语教学中的运用

随着科学技术的不断发展，计算机已经成为时代发展的潮流，多媒体辅助教学（即CAI）开始走进中学校园，并逐渐将其容量大、信息多、趣味浓、效率高的优越性展现在中学教师的眼前，把多媒体引入英语课堂，无疑是现代教学手段的一种突破性尝试。     

大革命失败的原因问题

韩国军老师的文章提出了一个看似明白、其实又并不容易讲清楚的问题,因为它牵涉到现代史学界两个一直有争议的重要问题:一个是大革命究竟是谁领导的?是共产党还是国民党?谁是“主体”?另一个是大革命是否失败了?什么叫失败了?谁失败了?由于失败的原因问题要以这两个问题的解决为前提,而这两个问题又是学术界迄未统一、一两句话不易说清的问题,从而增加了讨论的难度。当然,我们也可以先就这两个问题作出自己的判断和选择,     

按“三个代表”的要求培养和提高青年教师的思想道德素质

按照江泽民“三个代表”的要求，培养和提高青年教师的思想道德素质，应努力做到：坚持用邓小平理论和党的最新理论成果武装青年教师头脑；要加大对青年教师培养工作的力度，积极发展优秀青年教师入党；要加强师德建设，提高青年教师职业道德水准；要关心爱护青年教师，促使青年教师全面成长，提高青年教师的主体性素质。     

反相悬浮聚合法AA-AM吸水树脂的研究

采用反相悬浮聚合法,以丙烯酸和丙烯酰胺为主要原料,司班60等作为分散剂,环己烷为介质,过硫酸钾-亚硫酸氢钠为引发剂,N,N’-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,合成吸水树脂;考察了防粘剂、分散剂对树脂性能的影响,并对树脂的各种性能进行了分析。实验表明:丙烯酸和丙烯酰胺的单体摩尔比为1∶1.5,水油比为1∶4,引发剂0.7%(质量分数),交联剂0.06%(质量分数),分散稳定剂8%(质量分数),防粘剂PEG-2000和PEG-6000比为1∶1,丙烯酸与氢氧化钠的中和度为75%,反应温度控制在60℃,反应时间为1.5 h,在此条件下,树脂吸水率达870g/g。     

数控技术专业中高职课程衔接探究

针对高职数控技术专业与中职数控技术专业在人才培养目标、培养方案、课程体系、教学内容上等方面存在不协调、不衔接的问题,采用调研、专家座谈等研究方法,分析中高职课程衔接的基础、人才培养目标、课程体系设置、课程教学、考核与评价等方面的内容,得到如下结论:中高职衔接教育需要合作院校共同研究,并一体化设计中高职课程、课程内容、课程教学、考核等的课程衔接体系,从而才能达到中高职人才培养的协调发展,提高职业教育的教学质量。