高中化学教学中如何培养学生的创新意识

新课标下,高中化学教学的开展不仅关注学生的成绩,更多的是要从学生自主学习能力、创新意识的培养等角度出发来提高学生的综合能力.教学实践中,为了更好地培养学生的创新意识,教师应该注重其教学理念的转变,结合高中化学教学的特点完善其教学方式,并注重实验教学以及探究式教学的应用,最终实现其教学目标.     

优化课堂教学 促进思维健康发展

思维定式是在学习和运用知识的过程中形成的一种定型化的行为或固定的解题思路,它为我们考虑问题提供了一个参考方向.若沿着这个方向解决当前的问题获得成功,这时思维定式起了积极作用,否则,思维定式起了干扰作用.笔者认为只有优化课堂教学,促进思维健康发展,才能克服思维定式的消极影响.     

典籍分类与近代中国知识系统之演化

清末民初 ,中国典籍分类法突破“四部”分类框架后 ,逐渐形成了“新旧并行”局面 ,并随着杜威十进法的引入 ,转向西方近代图书分类法。由于典籍分类与知识系统之分类密切相关 ,故典籍分类之演变 ,不仅仅是改变典籍分类法之简单问题 ,而且是中国传统知识系统向西方近代知识系统转变之重大问题 ,是中国知识系统在晚清时期重建之重要体现。所以 ,以杜威十进分类法替代四部分类法之过程 ,既是将四部分类体系下之典籍拆散 ,归并到十进分类体系的各种学科门类中之过程 ,也是将“四部”知识系统整合到西方近代知识系统中的过程。正是在典籍分类法之此消彼长的演进过程中 ,“四部之学”逐渐被分解、消融、整合到以学科为骨干的近代新知识系统之中     

食品营养课程病例分析教学模式应用研究

在健康理念下,通过阐述中职食品营养课程中病例分析教学模式应用的积极意义,本文提出了病例分析教学模式的应用原则,介绍了病例分析教学模式的应用方式,分析了病例分析教学模式的应用效果,并讨论了病例分析教学模式的优化配置问题。     

浅谈农远工程在学校教育中的应用

农村远程教育工程的应用,是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。自2011年六月份远程教育落户我们学校以来,它已经从一个新鲜事物转变成了教师手中理想的教学工具和手段,有力地促进了我校教育教学质量的提高。     

浅谈初中信息技术教学

随着计算机的日益普及,信息技术课已成为在校中小学生的必修课。如何更好地激发学生学习信息技术的兴趣．培养其采集、判断、提取、传递和加工信息的综合能力,提高学生的信息素养,这就促使教育工作者去不断地探索信息技术教学的方法。作为一名授课多年的初中信息技术教师,我根据对平时教学的总结,归纳如下信息技术教学法。     

井巷工程掏槽爆破新技术及应用

为缓解井巷掘进速度低而产生的“采掘失衡”矛盾,笔者及所在课题组提出了3种新型掏槽爆破方法,即“准楔形复式+超深”掏槽爆破、“二阶二段”掏槽爆破和孔内分段掏槽爆破。本文对3种新方法的技术要点和破岩机理进行系统全面的介绍,同时给出了应用实例。这3种掏槽爆破方法主要通过先裂后掏——Ⅰ段爆破为Ⅱ段爆破提供新的自由面、空间补偿以减小底部岩石夹制作用,或改变炸药能量分配——调整岩石的抗爆力与炸药破岩能力的匹配关系,从而降低孔底部岩石的夹制作用,增加岩石的破碎程度。在理论上较传统的掏槽爆破方法具有明显的优越性。工程应用案例也表明,掏槽爆破新方法改善了爆破效果,提高了掘进效率,实用性强。具有推广应用价值。     

落后地区邪教产生的根源及预防打击对策

落后地区是一个相对于发达地区而言的概念,具体是指在经济、文化和社会保障诸方面欠发达的地区。在本文中,落后地区即指经济、文化和社会保障等领域欠发逸的地区。落后地区由于经济不发达、文化落后、信息闭塞,导致一些群众误入邪教的泥潭,并呈蔓延之势,影响了家庭和睦与社会安定。本文试图从落后地区邪教产生的原因及防范对策等方面展开探讨,以帮助邪教痴迷者破除精神枷锁,促进家庭和谐,推动社会主义精神文明建设。