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在广大农村中学,特别是那些比较偏僻的中学里,没有专职的实验员,很多是化学教师自己兼任了实验员。化学教师不仅找不到标准化的实验室,没有正规的仪器药品室,甚至连基本的实验场地也是学校里随意搭建几个大桌子或者几个椅子。在这样的环境下,缺乏常见的实验教学药品,没有器材和仪器等。新课程的教学目标和教学要求又要求学校必须要开设实验教学课,教师必须做演示和分组实验.要进行完整或者稍微深层次的实验教学?这些农村中学教师该怎么办? 相似文献
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语言的模糊性是一个具有普遍性意义的语言现象。本文从逻辑分析入手,对这一语言现象进行了简要的分析和探讨,并运用认知范畴理论就人对客观世界的模糊化认知以及模糊语言产生的根源作了进一步的阐释,进而提出模糊语言之所以“不模糊”在于以理解为特征的动态范畴化认知。 相似文献
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左琴科 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):34-36
我们楼上住有一家人:丈夫,妻子,还有一个12岁左右的儿子.丈夫在工厂上班,妻子做家务,孩子在学校读书.每到休息日,一家人就到郊外游玩,晚上去电影院看电影,家庭和睦、安宁,也没什么奢求.
有一次,劳累了一天的丈夫下班回家,正上楼梯时,突然看见有位姑娘也朝楼上走.她长得挺漂亮,打扮时髦.一照面,这位丈夫甚至有点儿发抖,因为这女子太招他喜欢了.她呢,莞尔一笑,轻盈地朝上一楼走了. 相似文献
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邦达列夫苏联 《中学生阅读(初中版)》2013,(9):32-33
不久前,冰才刚刚融化,虽说是在春天,但仍寒气袭人。天上飘着绵绵的细雨,河畔的森林笼罩在一片烟雨之中,透过发黄的芦苇丛中的灰色雾带,我发现对岸有一只小船,船上有一个人弯腰在干活,好像是我去年打猎时认识的看守浮标的老人。 相似文献
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