旧故乡

小城漾濞的底晕是旧的.不说别的,单凭它以集镇的形式存在六百多年的历史,已足够滋养出一种淡定、温婉的旧来. 那段不算太长也不算太短的历史,更多地凭依于一条古道、一湾江流.古道是西南丝绸古道,它包括漾濞在内的滇西南境内的长长一段,又被称为博南古道.据说,这西南丝绸古道发端于两千多年前,在时间上,早于西汉张骞的西北丝绸之路.最初作为古道上的人马驿站的小镇漾濞,是被古道的风尘和赶马人的汗水滋养出来的一个小小埠头.那一湾江流是漾濞江,它恒久地流过小镇的脚下,在这里打了一个柔和的弯,之后,往远处去了.史书上没有说,这同样名为漾濞的小镇和江流,到底是镇因江而得名,还是江因镇而流传.     

巍山古建筑木雕大师罗家靖

巍山是文献名邦,历史文化悠久,文物古迹众多,省、州、县各级重点文物保护单位有30多处,明代以来人文蔚起,出过进士20多人,举人200多人,留下许多珍贵墨迹和古院落。过去几十年的时光里,巍山坝子和四周的许多古建筑得以修缮恢复,旧貌重现,得益于罗家靖这样一位技艺精湛的木匠。一一个冬日的早晨,我来到巍山坝子西北天耳山下的小河边上,走进罗家靖的木雕工艺作坊,采访一位朴实无华,却又     

西湖,逆流的光阴

2014年11月8日,恰立冬后一日,农历闰九月十六,《人民文学》新浪潮诗会作者同游大理西湖,夜宿湖畔"西湖苑"宾馆,次晨离开。作此小记。11月9日,辰时(晨7时至9时)初时,太阳还没有出来。风往外衣的领口里进来,往围巾的缝隙里进来。街边的早点铺子,包了铁皮的炉灶支在店门外的街面上,两个女子,一个煮,一个递料、接碗、放作料。不太忙的时候,把煮好的     

踏歌起舞

他是青云踏歌的重要人物,他的名字因为踏歌而在巍山地区家喻户晓.除了放羊、种地、砍柴和干农活,一个普普通通的彝族汉子,通过踏歌,从山沟走向艺术之路,一路走来,他的身上隐藏着怎样不凡的技艺与神秘的灵感? 一 “芦笙一响,脚杆就痒,笛子一吹,山歌就飞……” 一个冬日的上午,带着这样的期待,我和一位朋友驱车前往巍山县的青云村委会,去感受那贴近民众、贴近生活,却又别具一格的狂欢之舞,青云踏歌.     

扎染情缘

正一冬日的清晨,苍山伸展沉睡一夜的懒腰,洱海睁开了微闭的醉眼,海西田园风光里的村庄上空,蒙蒙的美丽轻纱伴随着袅袅的炊烟轻轻启开。东方日出,大理的阳光格外灿烂。在事先约好之后,我赶了40多分钟的车程,抵达了位于苍山脚下的"中国扎染之乡"周城,去采访居住在这里的国家级非物质文化遗产传承人张仕绅先生。周城,这个隶属于大理市喜洲镇,中国最大的白族自然村,西倚苍山,东临洱海。村内有一株大     

我国上市公司会计信息失真的根源及对策

会计信息失真是指会计信息没有能够真实、准确、完整、及时地反映企业的财务状况和经营成果.会计信息是投资者、债权人等信息使用者决策的依据.会计信息失真是行贿受贿、贪污腐败、逃避国家税收等丑恶现象发生的催化剂,严重危害社会主义市场经济的发展,干扰、损害社会经济发展和人民生活.     

“春秋笔法”视域下的《鸿门宴》人物形象解读

<正>“春秋笔法”是《春秋》的话语表达方式,指用笔曲折而意含褒贬,即不直接阐述对人物和事件的看法,而是透过措辞手法和材料选取等传达主观态度。司马迁曾称赞《春秋》“约其文辞而指博”。也正因此,司马迁在创作《史记》时继承和发扬了这一叙史笔法,为后世史学乃至文学创作树立了典范。“春秋笔法”最突出的特点是“一字之中寓褒贬”,即作者通过某一个字的运用不动声色地向读者传达其深刻的价值取向,以达到臧否人物、褒贬历史的效果。然而,《春秋》是以记事为主,     

2021年高考数学试卷综合难度研究——以教育部考试中心命制的四份理科试卷为例

<正>一、问题的提出2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)要求,使用“全国卷”的省份将于2015年后逐年增加,迄今为止已增加到27个,成为推进高考改革的一部分.2021年,高考综合改革在多地推进,山东、福建、广东、江苏、湖南、湖北、河北使用新高考I卷;辽宁、重庆、海南使用新高考II卷;原有的全国III卷改为全国甲卷,适用于云南、广西、贵州、四川、西藏;原有的全国I卷、II卷合并为全国乙卷,适用河南、     

我国乡村教育研究热点及研究趋势——基于Cite Space图谱可视化分析

当前,我国乡村教育研究的热点主要集中在乡村教育思想、乡村教育困境及对策研究,以及乡村教育振兴研究等。乡村教育研究的趋势是将乡村教育思想运用于乡村振兴战略背景下的乡村教育振兴研究。基于文献分析,未来乡村教育研究可开展经典乡村教育思想再思考,加强合作研究和研究队伍建设,因地制宜解决乡村教育振兴对策。     

大学生心理应激与适应、心理困扰：人格的中介作用

为了考察大学生心理应激与适应、心理困扰之间的关系,以及人格的中介作用,文章主要运用CSPA中国大学生心理健康测评系统对全国9 656名大学生进行施测,并采用SPSS23.0和AMOS23.0进行相关分析和交叉验证分析。研究结果显示,心理应激对适应、心理困扰有显著的影响,人格坚韧性在心理应激对适应、心理困扰中起中介作用,人格随和性起部分中介作用。心理应激通过人格影响适应、心理困扰。高校管理者可以通过塑造大学生人格坚韧性和随和性,减少心理应激的影响,提高适应能力,降低心理困扰。