体育活动与心理健康

本文通过讨论健康的定义与模型，揭示体育活动与心理健康的关系，并综述已有研究中提出的体育活动引起心理效益的多种可能机制。     

对北京市普通高校大学生体育学习策略的调查与研究

1问题的提出21世纪是一个知识经济的时代，科学技术的发展日新月异，知识的更新速度大大加快，现代社会的发展对人才素质的要求越来越高，人们在校期间获得的知识已经不能满足社会发展的需要，时代需要具有终身学习和身心健康的一代新人，这就要求学校教育应当把教会学生“学会     

浅谈艺术类中专学生的语文学习

众所周知,艺术类中专学生的文化课成绩参差不齐,整体水平较低。学生本来在入学时就是文化课后进生,基础差、底子薄,加之他们大多存有“重专业,轻文化”的学习心理,对文化课不感兴趣,所以语文成绩不够理想。语文是我们中华民族母语教育的核心课程,如何培养艺术类中专学生学习母语的兴趣,整体提高他们的语文水平。是当前艺术类中专学校中语文教育应关注的重要问题。     

从现实到理想--天津市上海道小学的校本课程开发模式分析

校本课程开发从涉及的范围来说,可以分为完全校本课程开发和部分校本课程开发。从部分校本课程开发到完全校本课程开发,实际上是一个从现实到理想逐渐发展的过程。天津市上海道小学的校本课程建设正是经历了这样一个发展过程。     

结合专业考评和参与满意度的地震应急综合演练评价方法

地震应急综合演练既能检验政府部门的地震应急处置能力,又能使广大群众快速学习到地震的安全防范与自救互救知识。为增强地震应急综合演练实效性,构建了地震应急综合演练评价指标体系,综合考虑专家专业考评意见和群众参与度,并通过以评促建来规范地震应急综合演练体系化建设。以层次分析法来确定专业考评意见和群众参与度的指标权重,用模糊综合评价法对地震应急综合演练效果评价中的多因素多层次信息进行定量化处理。通过2014年十堰市地震应急综合演练效果评价,验证了该方法的可操作性和实用性。     

花园

小兔的花园里开满了各种美丽的花,小猴、小象、小熊天天都来花园里玩。可小猴他们有个坏毛病:随便摘花。小兔说了他们好几次,他们一点儿听不进,还说小兔是“小气鬼”。淘气的小猴、小象、小熊就像是故意气小兔似的,小兔越不让摘花,他们就越是要摘。     

国际视域下的职业能力评估分析及其启示

在了解国外职业能力评估方面所做的研究的基础上,对英国的核心技能评估、澳大利亚的大学生就业力评估、关国的O＊NET以及欧洲的成人技能评估中的一些方法和思路进行了梳理,以期对我国处于起步阶段的职业能力测评理论和测评技术的研究提供参考,进而提高职业能力测评在职业指导和职业选拔中的可推广性和应用价值。     

保卫“的”字

这个的字，就是“的、地、得”中的那个的字。汉字有多少字，怎么偏偏就要保卫这个的字？回答是，这个字太重要了，别的字有没有，变成什么样儿，关系不大，这个的字若是没有了，变了样儿，关系可就大了。有多重要呢？一，这个字在汉语里是个结构字，也就是说它在句子中的主要作用不是表义，而是起结构作用的。现在的词典上都说它是助词，错了，该说是主词，结构主词。不管谁，写文章也好，说话也好，一句里头，很少能避开这个的字。二，汉语与欧印语系之不同，端赖这个的字。现在的汉语语法所以不尽如人意，就是没有在这个的字上下功夫。好…