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21.
那时候是四年级,老师正在上语文课。但是这一次,老师失去了以往侃侃而谈的风采,本是顺畅的讲课,总是被他的咳嗽打断。看得出,老师在竭力克制着,但不一会儿反而咳得更厉害,他的脸也因为剧烈的咳嗽而涨得通红。 相似文献
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湖北省潜江市《教师继续教育学习网络建设》课题组 《中小学教师培训》2001,(6):6-8
我市是中小学教师继续教育的国家级实验区。在全面实施“面向21世纪中小学教师继续教育工程”的过程中,负责承担了《继续教育学习网络建设》的课题研究工作。根据“工程”总方案的精神,我市与浙江省余姚市一起,结合本地教师继续教育的实际进行了研究和实验。在立足终身教育体系的构筑,创建中小学教师继续教育学习网络;针对中小学教师学习特点,构建现代远程教育网络培训模式;发挥现代远程教育优势,大面积提高培训效益等几个方面取得了一些阶段性成果。 一、立足终身教育体系的构筑,创建中小学教师继续教育学习网络 新世纪的中… 相似文献
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26.
作为肩负教师业务培训与指导的教研部门,在课改中起着重要的作用。因此,自课程改革筹备以来,我们积极探索课程改革规律,创设了“一心四线”的课改指导工作格局,即以提高教师业务水平,深化素质教育为中心,以探索两级师资培训新机制、构建课改教学模式、优化课改运行程序、创设课改教学评价体系为四条基本工作主线。紧抓四项改革(改革教案结构、改革教学方法、改革教学评价、改革教研工作方式),努力做到以课改统领教研工作,高质量、创造性地发挥教研、指导、服务职能,深入开展师 相似文献
27.
教师在平时阅读教学中适当地引导学生把自己学习的课文加以整理,使之成为学生的作文养料,让学生学习的课文走进学生的作文,那么学生写作文时就能做到言之有物、言之有法。所以,教师在阅读教学中应该在思想、写法和素材积累等方面对学生加以引导,学生的写作能力一定会明显提高。 相似文献
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亲爱的孩子:
我知道你还不急着来到这个世界,我也还有大把大把的时间去想怎样才能好好地养大你,但我今天还是提起笔给你写信,因为你的妈妈现在还是个要每天按时上课的孩子。孩子应该懂得孩子的心,孩子与孩子应该能够很好地交流,所以我会很认真地写这封信,我要让你知道我是多么希望你能够自由成长! 相似文献
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