全文获取类型
收费全文 | 6067篇 |
免费 | 37篇 |
国内免费 | 55篇 |
专业分类
教育 | 4299篇 |
科学研究 | 685篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 260篇 |
综合类 | 202篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 676篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 113篇 |
2022年 | 148篇 |
2021年 | 107篇 |
2020年 | 105篇 |
2019年 | 99篇 |
2018年 | 63篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 55篇 |
2015年 | 174篇 |
2014年 | 897篇 |
2013年 | 378篇 |
2012年 | 377篇 |
2011年 | 427篇 |
2010年 | 351篇 |
2009年 | 401篇 |
2008年 | 344篇 |
2007年 | 355篇 |
2006年 | 286篇 |
2005年 | 246篇 |
2004年 | 240篇 |
2003年 | 225篇 |
2002年 | 140篇 |
2001年 | 88篇 |
2000年 | 86篇 |
1999年 | 74篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有6159条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
胡适曾赞助了一系列社会主义文献的翻译,遗憾的是,相关研究却为数寥寥。黄兴涛曾在《中国人民大学学报》刊文论述胡适与《资本论》翻译之关系,将胡适不支持李季翻译《资本论》的原因归结为两人立场的对立,并给出了三点证据,这其中确实存在不少误解。笔者借助胡适日记、书信等一手材料勾勒胡适与社会主义关系之变化,梳理胡适对社会主义文献翻译的赞助,并对黄兴涛的观点做出回应,从而揭示胡适对社会主义在中国社会传布的贡献。 相似文献
52.
新课程赋予教师多元角色,这就要求教师要适应时代发展,更新教育教学观念,转变教师角色。文章结合具体教育教学实践,从三个方面阐述了教师要学会尊重学生的想法、挖掘学生的潜能、保护学生的自尊心、增强学生的自信心、调动学生的主观能动性,发挥自身的示范引领作用,创新班级管理方式,用多重的角色定位自我,从而促进学生全面发展。 相似文献
53.
54.
55.
以海带多酚为研究对象,考察提取温度、料液比和超声时间对海带游离多酚和结合多酚提取率的影响、采用正交试验对多酚提取工艺进行优化,并通过测定多酚对DPPH自由基的清除能力评估其抗氧化性.结果表明,海带多酚的最佳提取工艺为:料液比为1:30(g/mL)、提取温度为40℃、超声时间为30 min.在此工艺条件下,海带总多酚的提取率为2.74%.当浓度为2.0 mg/mL时,游离多酚和结合多酚对DPPH·的清除率分别为41.72%和19.37%,表明海带多酚具有一定的抗氧化活性,且游离多酚的抗氧化活性高于结合多酚。 相似文献
56.
"跟着节气去劳动"课程是依据学校开展的新劳动教育而开发的适合三至六年级使用的劳动教育拓展性课程.其课程内容包括"采来苔藓做盆景""跟着节气种油菜""带着思考种水稻""种棵金橘迎新年"四个项目.课程内容丰富,实施途径行之有效,评价手段多元,极大地优化了学校劳动教育课程资源,培养了学生的劳动精神、劳动品质和劳动能力,同时为他们养成良好的劳动习惯打下基础. 相似文献
57.
在《水浒传》中,作者塑造了108位梁山好汉,他们受恩必报,有仇必复,路见不平,拔刀相助,劫富济贫,扶困救危,使性逞气,好勇斗强,追求类似手 相似文献
58.
人文素质是人文精神的基础,人文精神是人文素质的灵魂。人文教育在本质上是一种普及教育、义务教育。人文素质的提升,人文精神的培养关乎每一个人,是每个人必须躬身实践、切身体认的"本己"活动,具有不可替代性、不可转让性、不可停歇性等特点。提高人文素质,培养人文精神,必须加强人文学科、民族文化、人类意识和个人修养四个层面的教育,并使学校教育、家庭教育、社会教育与职业教育有机结合起来。 相似文献
59.
60.
创新创业教育是职业院校提高办学质量的必然选择。职业院校开展创新创业教育面临难得的极好机遇。“学、练、做”融为一体是创新创业教育的新模式。 相似文献