浅析敦煌文化旅游的发展现状

分析敦煌文化旅游文化的发展现状,主要从四个方面入手：敦煌文化旅游资源、敦煌文化旅游设施、敦煌文化旅游纪念品、敦煌文化旅游活动与服务。     

2003年中国网络最火爆的同人小说——理工大风流往事

大哥把我送到了学校，看到穿着红马甲的学长们把我安顿得好好的，就去逛南京了，留下我一个人在宿舍。当时屋里还有一个皮肤白哲的高个子，长得也算对得起观众，正在跟一个卖衣架小贩为了两毛钱讨价还价。稍后我知道了他叫高进，河南人，他爸是河南一个县级市的城建局局长，他妈是医生，他说他家住一栋三层小楼，三楼睡觉，二楼吃饭，一楼养猪。     

浅谈感悟

感悟是对语言文字的含义、情感、解题思路、方法的一种直觉。一种顿悟，一种心理感应。对学生加强感悟的训练。有助于学生对语言文字的理解、解题思路、方法的领悟和总结，有助于学生在此基础上进行大胆的创新。叶圣陶先生说过：“多读作品，多训练语感．必将能驾驭文字。”新课标也提出了对感悟的训练要求．在教学过程中，特别在课堂结尾处，要留有时间让学生自己去感悟，让学生进入作者所描述情景中去感受，进入作者所描绘的情境，这样才能让学生对内容的理解更深刻，才能缩短内容与学毕的时率距离．才能达到体会作者感情的目的。     

颜之推与《颜氏家训》

名家小档案：颜之推（531~约595），字介，梁朝金陵（今江苏南京）人，祖籍琅邪临沂。南北朝时期著名的文学家和教育家。其《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。教育思想要点：实学德艺周厚固须早教威严有慈虚心务实勤学切蹉眼学     

关于不等式2x/π＜sinx＜x,x∈(0,π/2)的四种证法

运用微分方法给出该不等式的四种证法：①中值定理证法；②单调性证法；③极值证法；④凸凹性证法。     

新课程中学生创新思维的培养

现行的基础教育课程和教育体制存在着种种弊端,严重制约了学生创新能力的发展,这与我国全面推行素质教育的要求和全面建设小康社会的需要是极不适应的。2001年7月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》穴以下简称《纲要》)。新的教育体系的构建,正是站在了实施科教兴国的战略高度,以新课程为载体,以提高民族素质、增强综合国力为目标,把全面实施素质教育,培养学生创新思维作为新课程的核心理念和精髓所在,把改变学生的学习方式,改变教师的教育方式,培养学生个性和创新思维放在重要的地位,并以学生的发展为着眼点,“一切为了学生,为了…     

“非吏比者三老”句读及解释正误

“非吏比者三老、北边骑士,轺车一算;商贾人轺车二算”一句中的“非”字对“吏比者三老”、“北边骑士”构成否定关系,“非吏比者”不能合为一个词,“吏比者”专指三老。     

数学竞赛单元训练题(高中) 不等式的解法

一、选择题1 若关于x的不等式 |x -1 | |x -2 |≤a2 a 1 (a∈R)的解集是空集 ,则a的取值范围是 (　　 ) .A ( 0 ,1 )　　　　B ( -1 ,0 )C ( 1 ,2 )　　　　D ( -∞ ,-1 )2 设命题 p :关于x的不等式a1x2 b1x c1>0与a2 x2 b2 x c2 >0的解集相同 ;命题 q :a1a2=b1b2=c1c2.则 p是 q的 (　　 ) .A 充分不必要条件　B 必要不充分条件C 充要条件　　　　D 既不充分也不必要条件3 不等式1 -x21 x2 -x1 x2 >0的解集是 (　　 ) .A ( -∞ ,0 )　　　　　　B ( -1 ,12 )C ( -∞ ,33 )　D ( 12 ,33 )4 已知 f[lg( 1 tan2 x) ]=cos 2x ,…