探究凹面镜的焦点

学习光现象时,老师向我们介绍了凹面镜,说它是正球面的一部分,当平行于主光轴的光线射入凹面镜时,会被会聚于焦点,而焦距是球半径的一半,(如图1).可是,真是这样的吗?为了探究凹面镜的焦点,我先假设凹面镜是正球面的一部分.如图2,圆上一点的切线与这一点到圆心的连线垂直.当平行光射入时,想找F点(即焦     

高考语文阅读题概括方法浅谈

先看几则高考题的例子：例1（02年全卷）阅读题《话说知音》第20题，“知音的传说己成为中国传统化的一部分。根据意，分两点对此概括说明。”该题的参考答案第一点是原第一．圾首句前半部分和末句的几乎原旬组合，第二点本自于原第三段首原句的关键词。     

高师声乐教学模式改革浅析

根据目前高师声乐教学现状，结合教学实际，提出了集体课加小组练习的教学模式，以增强学生的音乐素养。     

用现代企业文化打造传统思想政治工作

企业文化是一种"软管理"方式,主要通过"软约束"和多种"软性"的管理方式,对职工进行管理和激励,与我国企业传统思想政治工作有着天然的亲和力。以企业文化为切入点,在营造企业文化氛围、树立企业形象、锤炼企业精神之中贯穿思想政治工作,是一条加强和改进思想政治工作的有效途径。     

Laws for Children

Laws (法律)for children aregood things.One hundred yearsago in some countries, children worked eighteen hours a day in a factory 1 age seven. The factory owner could beat a child 2 fell asleep or was not fast enough. 3 parents and teacher could do the same.     

定语从句典型错误例析

1.正在写信的女孩是查理的妹妹。误:The girl whom is writing a letter is Charlie’s sister.正:The girl who/that is writing a letter is Charlie’s sister.析:先行词是人,关系代词在从句中作主语,要用 who或that,不能用whom。whom在从句中作宾语,如:The person to whom you just talked is Mr Li.刚才和你谈话的那个人是李先生。     

“亚洲第一巨人”出山记

巨人是个孝子●巨人正在恋爱 巨人害怕人家围观他 还是搞经济工作的人慧眼识宝     

试论王树楠对新疆货币思想的贡献

本文试图从对历史文献的解读中，探讨王树楠对新疆货币思想的贡献，从而加深对新疆近代货币思想变迁的认识，继承和发扬新疆优秀历史文化遗产，为当前的经济建设作一有益的借鉴。     

合情推理在高等数学教学中的应用

问题解决是当今数学教育目标之一,借助合情推理、先猜后证的解题思路培养学生的解题能力十分有效,波利亚(G.Polya)的"解题程序"引导学生自主探究,在提高学生的数学解题能力的同时,培养学生探究性学习的意识,进而提高学生的创新能力.