产学研一体化办学的探索与实践

江苏农林职业技术学院的前身是原江苏省句容农业学校。学校从1981年开始进行产学研一体化办学的探索和研究,并取得了一定的成果,受到江苏省教育厅和农业部的认可。2002年6月,升格为江苏农林职业技术学院后,产学研教学的探索进入了一个新的阶段。学院现设有风景园林（林学）、农艺、畜牧兽医、生物工程等8个系部24个专业,41个专业方向,在校生9 000多人,已发展成为以农林专业为主,涉农二、三产业并重,在省内有特色、国内有影响的综合性农业高等职业技术学院。     

丹寨南皋凯里组下部(寒武系第2统)Bathynotus及其古生物学和生物地层学的意义

贵州丹寨南皋三湾一带凯里组下部绿黄色页岩、钙质页岩中宽背虫(Bathynotus)的发现,为其下部Bathynotus holopygus-Ovatoryctocara granulata带提供了化石依据,使南皋凯里组这个命名剖面的三叶虫生物地层更为完善;与Bathynotus共生的有Protoryctocephalus Chow in Lu et al.,1974a,Ovatoryctocara Tchernysheva,1962,NangaopsYuan et Sun in Yin et al.,1978,与剑河八郎凯里组基本相似,为剑河八郎凯里组及西伯利亚有关地层对比提供重要依据.     

惊人的巧合

这个故事虽然让人觉得不可思议，却完全是真实的。     

Make a smile

起床,上学,睡觉。每天,巫巫都重复着这些生活规律。生活就像平静的湖面,没有一丝浪花。多渴望有一颗小小的石头出现,溅起一点点的浪花也好。可是,那颗石头却迟迟没有出场。     

浅议思想政治教育的逻辑起点

思想政治教育逻辑起点的确立,是构建思想政治教育学科理论体系的基石,是思想政治教育学科理论体系得以建立的基础。逻辑起点应该是指范畴体系的起始的、基本的范畴。它是贯穿思想政治教育全过程的基本矛盾,对科学的思想政治教育体系的确立具有决定性的作用。正因为如此,逻辑起点的科学性影响到学科理论体系的发展,也直接关系到该学科指导下的实践的成败。     

独立学院应用心理学专业实验室现状与建设措施

适应当前社会发展需要和心理学专业高速发展的趋势,部分独立学院也适时地申办了应用心理学本科专业。限于各种原因,独立学院心理学实验室建设往往相对滞后,存在实验室建设经费紧张,资金来源单一,实验室数量不足,实验室面积有限,实验室建设滞后于专业课程开设进度,心理实验师师资力量短缺,实验室使用率低和实验室建设模式雷同等现状。因此,应相应地拓宽实验室建设经费来源渠道,实验室的建设以课程开设为依据,拓展心理学专业实验室功能,完善实验室的管理与开放,重视心理学实验室师资培养,以建设有特色的心理学实验室。     

县域义务教育教师资源均衡配置的法律制度设计

教师资源均衡配置是义务教育均衡发展的核心要素,也是制约义务教育均衡发展的瓶颈.由于我国教育立法的不完善和教师身份的法律冲突,导致越优质的学校拥有越多的优质教师资源,教师资源均衡配置相当艰难,一定程度上制约了义务教育向均衡发展方向迈进.明确和统一教师在政府与学校之间的法律地位,完善教师聘任制,建立教师定期流动制等法律制度设计有利于促进县域内义务教育均衡发展.