浅谈提高中职英语课堂教学有效性的策略

近年来，中等职业学校招收的学生普遍存在英语基础较差、学习热情不高、学习动机模糊、学习动力不足、学习上“得过且过”的状况。如果中职英语课堂教学仍然沿用原有的死板的教学方法，就无法实现预期的教学目标。这就要求中职英语教师必须做出相应的调整，针对不同专业、不同学情来调整和改进教学方法，以适应新的生源情况和就业岗位对“复合型”人才的要求。笔者就自己在英语课堂教学中的实践提出几条策略。     

食品科学与工程专业《仪器分析实验》教学改革研究

针对当前食品科学与工程专业仪器分析实验课教学的现状,指出教学过程中普遍存在的问题,结合仪器分析实验课教学的实践探索,阐述了该课程改革所取得的初步成果以及将来改革的思路和设想,以培养更为出色的应用型人才。     

表现现代人内心的焦灼和忧虑——崔秀哲小说创作之研讨

崔秀哲的小说受西方现代派和后现代主义文化思潮影响,用象征、隐喻、幻想、臆想等手法表现现代人内心的焦灼和忧虑以及对自我价值的寻找,也记录他对当下人的生存困境、存在形式的种种形而上的思考,具有创新、先锋、实验的特征。     

初中实数运算问题的一些技巧

针对初中数学中考及各类竞赛,本文作者提出了多年教学经验中积累下来的有关实数计算的各种教学经验,并以例子讲解的方式供读者参考。     

共和国成立以后的李金发研究

本文旨在介绍、评述 194 9年以后中国大陆李金发研究的情况。以 1980年为界 ,前一阶段 ,李金发被贴上“逆流”、“反动”一类的政治标签 ,湮没在历史的烟尘中。 1980年之后 ,李金发被置于广阔的学术背景上重新审视 ,研究者对李诗的流派特征、诗美诗艺、诗思选择和它产生的文化背景、历史原因以及创作缺失等作了全方位的探讨。他大胆反叛、勇于创新 ,挑战世俗、积极探索 ,以先锋的姿态引进法国象征主义诗歌艺术 ,开中国象征派诗歌先河的历史贡献得到充分肯定和认可。中国现代主义诗歌艺术前驱的殊荣无疑属于李金发。     

共和国成立以前的李金发研究——纪念李金发诞辰100周年

本文全面、系统地介绍、评述《微雨》问世之后到共和国成立之前 ,文学界关于李金发诗歌研究的各种意见和评价 ,并在此基础上探讨李金发在中国诗坛引起纷争的原因 ,总结这场因《微雨》而起的新诗现代化问题的论争在文学史上的意义     

从"五维空间"加强和改进思想政治工作

本文提出从“五维空间“加强和改进思想政治工作.“五维空间“是指--认清困难程度:长期性、复杂性、艰巨性;提高敏感程度:责任感、使命感、时代感、紧迫感;增强意识程度:忧患意识、阵地意识、创新意识、表率意识;加大力量程度:说服力、凝聚力、感召力、战斗力;加强效用程度:针对性、实效性、超前性.只有从“五维空间“才能加强和改进思想政治工作.     

谈思想政治工作促进生产力的发展

本文认为 ,通过思想政治工作 ,能够提高人的素质 ,增强人们的科技意识 ,推动革命、建设和改革的发展 ,从而促进生产力的发展。     

中国民歌少儿钢琴独奏曲两首（兼适合电子琴独奏）

一　阿里山的姑娘台湾高山族民歌巫克里改编自由节奏adlib空旷遥远地二　大坂城的姑娘风趣、喜悦地　稍快中国民歌少儿钢琴独奏曲两首(兼适合电子琴独奏)@巫克里     

浅谈历史教学中如何培养学生的自学能力

自学能力,通常是指一个人独立获取知识的能力。如何培养学生从教科书中获取知识,并正确应用这些知识去分析问题、解决问题是初中历史教学中培养学生自学能力的最主要途径之一。学生的自学能力应该是以思维能力为核心的具有多因素层次的综合能力。在中学历史教学中培养学生自学能力的途径有以下几种。