光活化农药δ—ALA除草增效剂的研究

报导了光活化农药δ－氨基乙酰丙酸除草增效剂的研究，研究筛选出了效果显著的增效剂，讨论了其增效作用机理，表明其增效作用是与植物体内Ｆｅ＾２＋密切相关，增效剂的存在，抑制了叶绿素合成酶的作用，加速了植物体内δ－氨基乙酰丙酸的合成。     

大学生网络成瘾原因的社会学分析

大学生网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注,本文着重从社会学的角度对大学生网络成瘾原因进行了全面的、系统的分析,分析发现个人性格上的缺陷、个人承受力差、个人缺乏成就感、个人支配的金钱的数量较多、家庭教育方式不当、学校缺乏信息素养教育、学校管理制度上存在漏洞、政府职能的部分缺失是大学生网络成瘾的重要影响因素。     

试论优化型基金梯级人才库的战略储备模式——以中国科学院成都山地所为例

1引言2011年,国家自然科学基金(以下简称科学基金)申请规则调整,导致竞争日趋激烈,加强科学基金人才储备成为应对这一变化的有力手段之一。《国家自然科学基金"十二五"发展规划》中提出"卓越管理战略"的要求,紧接着国家自然科学基金基金委员会(以下简称自然科学基金委)又提出"精细化管理"的倡议,逐步深化了科学基金管理的内涵。作为科学基金管理者,其任务不仅是管理项目本身,更重要的是管理项目背后的人。实践表明,科研"最佳生命周期"是25—45岁,如何抓住时机、系统科学     

项目驱动教学与实践创新能力培养的探索

针对电子专业实践性、应用性较强的特点,提出了在设计性课程中应用项目驱动式教学.以信号源设计为例,探索了在《电子系统综合设计》中使用项目驱动式教学的原则、思路和方法,为培养学生实践创新能力提供了有益参考.     

浅谈初中语文写作教学的有效策略

写作教学是初中语文教学中的重要组成部分,语文水平的高低能够从写作水平的高低上表现出来。搞好语文写作教学能够培养学生的写作能力和写作水平,能够提高学生的综合素质和语言运用能力,同时也是全面实施素质教育．培养合格人才的客观需要。     

知识结构图的二次开发利用——谈解决综合问题的能力

一、“利用知识结构图来帮助学生提高解决综合问题的能力”教学方法的理论依据 第一：结构主义教学理论 结构主义教学理论的代表人物美国心理学家、教育家布鲁纳认为，每一门学科都有自己的基本结构，这是学生必须掌握的科学因素，也是教学过程的中心．[第一段]     

携手班主任点击专业智慧——访谈重庆市教委师范教育处处长粟朗：班主任专业化建设任重而道远

在基础教育领域。“专业”一词已成为近年来最热门的词语之一。专业理念正引领着教师职业的发展．专业化建设业已成为教师面向未来发展的积极诉求。作为教师专业化发展的重要组成部分——班主任专业化建设也渐渐映入教育者的眼帘，由远及近，越来越清晰。[第一段]     

熊猫胖胖的考题

熊猫胖胖新开了家儿童书店,要招聘一名营业员,小兔、小猪、小猴等好几个人来应聘呢,胖胖决定考考他们。胖胖告诉他们:一本《数学童话》和一本《成语故事》价格相同,今天各卖出一些。让他们看下面的算式,算出这两种书各卖出了几本?各收入了多少元?两种书卖出的本数《数学童话》卖得钱数《成语故事》卖得钱数小猪一看,鼓着嘴“:几道算式,只有一个数字,这可怎么求啊?”小兔想了想“:从第一道加法算式,可以算得两种书共卖出17本。因为两个一位数相加,和的十位上只能是1,而两个一位数和是17的只有8和9,所以两种书中,一种是8本,一种是9本。可书的…     

“创新学习”课堂教学模式的建构与探索

在“中小学区域性创新学习实验与研究”的实验中，我们尝试着运用新课改的理念去进行新课堂行为的建构，进行新课程的创生。课题研究形成了“小学、初中、高中三个学段各学科的课堂教学模式56个，主要可归纳为以下5类。     

管桩低应变动测缺陷位置反演的改进方法

由于管桩三维效应的存在,在管桩桩顶时域曲线上,测点处速度波第一峰的对应时间相比激振点处有一定的滞后。因此,利用现行规范反演法反演管桩缺陷位置时,反演计算的结果比实际值小。通过定义横波从管桩桩顶激振点处传播到测点处所用的时间为滞后时间td,提出了管桩缺陷位置反演的改进方法。模型试验证实了该方法能够准确高效地反演管桩缺陷的实际位置。