一道中考题的三种解法

原题再现:（2012年苏州中考物理试卷第12题）水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体,它对水平地面的压强为p₁,在它底部中央开孔后,它对水平地面的压强为p₂,孔的形状和大小如图1甲所示,其中EFGH为底部孔口.孔的形状和大小与按图1乙所示对称切割正方体形成的几何体的形状和大小一样（具体方法是沿四边形ABFE所在平面和四边形DCGH所在平面将正方体对称截去两块）已知正方体中线段AB的长度为圆柱体高的一半,AB=EF=2EH,关于p₁与p₂大小的判断,正确的是（）     

牛图像识别与分割方法研究

文章针对牛非接触测量中的识别与分割过程进行研究，提出了一种牛图像识别与分割方法。此方法对牛的图像进行灰度化、二值化和形态学处理，获取连通域并对连通域进行筛选，实现牛的识别和定位；然后依据识别信息对图像进行裁剪，最大限度地减少背景的影响。采用区域生长法和K聚类法对图像进行分割并向坐标轴投影，依据投影信息对图像进行分区。在不同区域选择两类算法中的最优结果作为输出，组合后获取最终分割图像。此方法对牛的头部、腿部、花纹部分和阴影部分均有较好的分割效果。     

浅谈高中政治教学课堂中的提问

课堂提问是一门艺术,也是教师基本功的体现。提问不是无目的的"卖关子",而是有计划、有步骤、有目的的教学手段,有很强的技巧性、艺术性。有效的提问,能优化教学过程使课堂教学达到到事半功倍的效果。     

基于理性思维的深度备课——以“探究阻力对物体运动影响”的实验教学为例

教师的备课既要有质疑创新的精神,但更多的是 需要有理性思维的过程。尤其是在进行实验教学备课的过程 中,更加需要我们老师去钻研教材,理性地思考如何抓住学生 的最佳发展区,因势利导,以达到最佳的课堂教学效果。     

商学院本科生与MBA案例教学比较研究

以商学院本科生和MBA为研究对象，对二者在案例教学中影响教学效果的各种因素进行比较，找出差异所在，并结合自身实践有针对性地提出了提高本科生案例教学效果的建议。     

高等教育的价值取向与学科专业设置

时代的发展带来了高等教育价值观的悄然变化,高等教育的个人价值、文化价值、社会价值构成其多元化的价值体系,高等教育的价值取向影响着高等教育的职能和高校学科专业的设置与调整.本文认为高等教育应以促进人的发展为主体,以发展科学和服务社会为两翼,力求其整体价值的完美实现.     

热爱,是心灵的太阳——小作家赵露娜印象记

(一) 应该说,赵露娜在文学和艺术多方面是一位早慧的“女才子”!她6岁开始学绘画、练钢琴,并多次在全市绘画、钢琴比赛中获得二等奖、一等奖。进入中学后开始爱好写作,又多次在全国级作文大赛中获奖。14岁出版个人作品集《生活小浪花》,目前是襄樊市作家协会最小的会员,也是唯一的一名中学生女会员。     

关于教育为新农村建设服务的若干思考

教育在推进社会主义新农村建设过程中教育肩负着重要使命。各级政府应大力发展农村教育，培育造就一代新型农民，为社会主义新农村建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持，为建设社会主义新农村贡献力量。     

机械制图中装配图的教学

装配图教学要取得良好效果主要取决于三点:准确画出装配关系;把装配图关系表达清楚;读装配图时把零件作用、装配关系及投影分析三者结合起来。