略论我国50年代的院系调整

50年代的院系调整是我国高等教育发展史上的一件大事 ,它结束了旧中国高等教育的无序状态 ,开创了中国高等教育的新局面。在以后几十年的办学实践中 ,50年代的院系调整既显示了它独特的优越性 ,同时也暴露出不少问题。正确认识、客观评价、认真反思这次院系调整 ,对于当前正在进行的新一轮院系调整 ,无疑具有重要的参考价值。一、50年代院系调整的原因50年代的院系调整 ,是多种因素诱发的产物。首先 ,院系调整是国家经济建设的需要。 1 952年 ,我国制定了过渡时期的总路线 ,根据总路线的精神 ,制定了发展国民经济的第一个五年计划。“一五”…     

论发挥主体性发展生产力

主体性是指主体的人认识世界和改造世界的能动作用，发挥主体性是马克思主义历来的主张。劳动是生产力诸要素中最重要的最积极的最活跃的要素。实践证明，只有充分发挥劳动的主体性，才能有效发展生产力。正确认识和处理发挥主体性与发展生产力的辩证关系，提高劳动的素质，创造劳动的良好客观条件，只有这样，才能充分发挥主体性，发展生产力。     

重视在人际交往中实施思想政治教育

人际交往是人类所特有的一种需要,而且在人类需要结构中占有相当重要的位置,是人类生活中不可缺少的行为,是现实的生活现象。无庸置疑,人际交往具有教育功能,具有其特定的思想政治教育作用。我们认为,人际交往是实施思想政治教育的有效途径,对实施思想政治教育具有其它方式难以替代的作用。在新的形势下,我们应该重视在人际交往中实施思想政治教育,提高教育的实效性。一、人际交往是实施思想政治教育的有效途径人际关系学说是美国哈佛大学梅约教授于1937年创立的,其主要观点有:(1)不能把人看作是单纯的“经济人”,而要看作是“社会人”,影响…     

鲁迅与道教文化论略

道教是中国唯一的本土宗教 ,其庞杂的思想文化体系和具有鲜明巫觋色彩的仪式、方法等实践 ,对中国人的民族性格、心理和人生态度、方式以及中国文学的各个方面都有深广持久的影响。鲁迅说 :“中国根柢全在道教。”道教文化的确给中国人带来许多恶劣、可怕的消极影响。本文力图较为全面地分析鲁迅对道教文化的态度 :在激烈的抨击批判中寓合理的“拿来” ,体现了一个文化伟人涵容多元的积极的文化态度     

数据库与Intranet/Web连接技术及MIS的发展方向

本文探讨了Intranet/Web与数据库连接技术及MIS的发展方向。     

避免思维定势负效应,改进思想政治工作

思维定势既有积极的作用 ,同时也有消极的影响。思维定势的负效应对改进思想政治工作具有制约作用。本文认为 ,避免思维定势负效应 ,有利于改进新时期的思想政治工作。     

石灰改良过湿土地基的探讨

对石灰改良过湿土与翻晒、换填的施工方法进行比较,分析了石灰改良过湿土的性能及机理,并提出了石灰改良过湿土的施工工艺及下一步的研究方向提出了一个参考。     

浅议家庭教育中的几个问题

在家庭教育中,许多家长对子女的教育不是采取说服和疏导的方法,而是动辄打骂,训斥,惩罚。这种做法是家庭教育的一大误区,如何使家庭教育走出这个误区,做到教子有方呢?笔者认为应注意以下几方面的问题:首先,家长要不断学习,提高自己的认识水平,增强自己的社会责任感。虽然现在已是二十一世纪。可在许多家长心里,许多旧思想,旧观念仍然占着重要地位,他们认为孩子是自己的私有财产,是自己实现以前未能实现的人生目标的“替代品”于是强迫孩子做自己不想做的事,例如有的家长因为他自己那个时代的原因没能上大学就强迫孩子—定要上家长自己以前没…     

温子升的乐府诗歌

温子升是北朝的一位很有代表性的文学家,也是北魏文坛的领袖人物。温子升、邢邵与稍后的魏收被称作“北地三才”。作为北朝本土作家中的佼佼者,其诗文创作及思想倾向有一定的代表性,名噪一时,有“大才士”之称。其不仅是北朝文学突出的代表,而且在南北文学融合的过程中起到了积极的作用。更关键的是他仅存不多的诗作以其苏特的价值在文学传承和发展的角度看影响了后世。     

高校思想政治教育的生本课程体系建设

目前,高校思想政治教育课程体系的课程实效性较低。生本理念强调学生是教育的根本和主体,以尊重学生的自然生命为基点,有助干建构关怀生命、关注生活,提高大学生的生命、生活质量的高校思想政治教育课程体系。