大学中文系“文学史“课程的目的和功能——以《中国现代文学史》为例

大学中文系的“文学史”课程的功能包括知识的优化组合,知识人格化、生命化的转换,精神薪火的传递以及独立意识、创新精神的培养等等。知识学习的重点在于了解知识的生成过程,学会由已知探究未知,学会终身学习。学术训练,归根结底就是求真的科学精神、务实的科学态度和科学思维的训练,也是作风与人格的锻造。中学语文教育与大学中文系的文学课有一个明显的阶段性分工。中学语文“课改”亟需改变“文学审美教育缺席”的现状,关注学生的人格发展。     

从佛教文化视角看武则天的历史位阶

纵观武则天参政执政44年的治国轨迹,表明她是一个多层面的历史人物。她开设殿试制度、实施吏治制度、改革农业制度,推动了社会进步,不失为唐代有作为的政治家。而她造寺、塑像、写经特别是支持译经、组织刊定众经目录,虽然具有浓厚的政治色彩,但在客观上也有力地推动了唐代佛教文化的发展和繁荣。     

竖直平面内圆周运动的临界速度问题

对竖直平面内圆周运动的临界速度进行了讨论，并对没有支撑物的物体在竖直面内做圆周运动的临界问题、有支撑物的物体在竖直面内做圆周运动、特殊条件下的物体在竖直面内做圆周运动的临界问题分别进行了举例分析。     

关于从容

关于从容巫嗄一从容是一种优游不迫的生活方式。从容可分为两类。一是性格所致，与生俱来的一副处世泰然、不骄不躁的性情，就是发脾气也是愠而不怒似嗔实爱的。那是一种可以让人感觉到人性温和与大自然质朴的性格。更高的一种，是由智慧、通达而致的从容，是在历经了岁月...     

你是我的英雄

字典里对英雄的解释有两种:一是为群众谋利益而有功绩的人,一是旧指英武过人的人。我对英雄的解释也有两种:一是为人民为国家浴血奋战的人,另一种最后说。一个热闹的午后,我溜进了黑黢黢的电影院看《天地英雄》,看到了两个英雄,一个叫来     

语文教学中运用多媒体应注意的问题

语文教学中运用多媒体时,要注意发挥师生情感交流的作用,要充发分挥学生的想象能力,要处理好与边缘学科的关系。     

开展珠心算教学开发儿童潜能

~~开展珠心算教学 开发儿童潜能@胡玉凤$北安市铁南小学 @肖春昱$北安市铁南小学 @唐艳$北安市铁南小学     

浅议学生学习历史兴趣的培养

兴趣是人们力求认识某种事物或参与某项活动的积极倾向,这种倾向和一定的情感联系着。兴趣是在需要的基础上产生出来的,是在生活实践过程中形成和发展起来的。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有十分重要的作用,它是推动学生努力学习的内部动力。学生时代的兴趣,往往对其将来的事业有重大的价值。     

《第二十二条军规》的象征意义

《第二十二条军规》虽然以第二次世界大战为背景,却并不是真正意义上的战争小说,它是五、六十年代美国社会的缩影。约瑟夫·海勒在小说中成功地运用了象征主义的手法,使作品主题得到了深化。小说从“第二十二条军规”本身到人物、小说的整体结构,无不蕴涵着丰富的象征意义。