全文获取类型
收费全文 | 422篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 319篇 |
科学研究 | 23篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 46篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 32篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 49篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
排序方式: 共有427条查询结果,搜索用时 31 毫秒
341.
目的:对射击/射箭运动员和普通人焦虑状态进行横断面调查,初步探索运动员焦虑的原因,为运动员减轻焦虑、提高竞技水平提供参考依据。方法:选择运动员和普通人各52名,进行问卷调查和人体测量。结果:运动员的蛋白质摄入量、便秘发生率和焦虑水平均高于普通人,膳食纤维摄入量低于普通人(P<0.05);对运动员的焦虑因素分析发现焦虑运动员吸烟和已戒烟的比例高于非焦虑运动员(P<0.05);对运动员及普通人建立多重线性回归模型进行多因素分析发现,女性、体重水平高和排便频率低,可预测较高的状态-特质焦虑问卷特质部分(State-Trait Anxiety Inventory-Trait version,STAI-T)评分(P<0.05)。结论 :运动员和普通人焦虑的危险因素可能为女性、体重偏重和排便频率低,而高膳食纤维摄入则可能是焦虑的保护因素。建议:运动员增加膳食纤维的摄入,以改善便秘状况,戒烟,以改变不良生活方式,有助于运动员降低焦虑状态和提高竞技水平。 相似文献
342.
怎样教学生尽快掌握正面双手头上前抛实心球技术 总被引:1,自引:1,他引:0
<正>正面双手头上前抛实心球技术总体上讲属于综合速度和力量的投掷项目,在技术层面上包括持球技术、预备姿势、发力阶段和实心球出手后维持身体平衡四个环节。对于初中学生来讲,要正确、快速地掌握正面双手头上前抛实心球技术存在一定的难度,下面是我在多年的体育课教学实践中,对学生学习此项技术容易出现的错误动作及纠正方法的一些总结,供大家参考。 相似文献
343.
<正>将"交通法规"的内容融入校本教材,不仅可以丰富校本教材的内容,提高学生的参与积极性和参与度,还可以有效加强中小学生对交通法规的学习和理解,提高中小学生的安全观念。对此,笔者在学校校本课程的开发中,引入了一系列交通法规类比赛,现介绍如下。 相似文献
344.
345.
国际金融危机的爆发,全球经济发展面临严峻挑战,对我国的宏观经济也造成一定影响,从而使大学生就业的矛盾更加突出。就业乃民生之本,安国之策。高校毕业生是国家宝贵的人力资源,做好毕业生就业工作,是贯彻落实党的十七大精神,全力推进人力资源强国建设的神圣职责和光荣使命。为此,必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位,切实制定积极有效的战略措施,进一步加强统筹协调,创新体制机制,强化协调配合,全力以赴促进高校毕业生充分就业。 相似文献
346.
火棘果子 《小溪流(作文画刊)》2009,(10):4-10
日月之战
我想人哪,可不能轻易许愿,否则愿望一旦真的实现了,也许会给你带来更多的烦恼。那时我才动过想看看月亮王子长什么样的念头,谁知,愿望是达成了,可是也把我引入了一个大烦恼中。 相似文献
347.
348.
350.
哲学在一般人眼中是深奥玄妙、抽象枯燥的代名词。因此,如何把晦涩难懂的哲学原理变得充满智慧之光,演绎生活之美,常开思想之花,让学生在课堂上既享受情感的愉悦,又获得理智、认知的满足,这一话题是值得每一位高中政治教师研究的课题。流行歌曲来源于生活,又艺术地概括生活,或一针见血揭示生活的哲理.或含蓄委婉暗示生活的智慧,具有生动有趣、通俗上口的鲜明特点。因此,让流行歌曲进入哲学课堂,借助健康、快乐的音乐,创设良好的教学情境来激发学生的兴趣.让学生随歌曲而明理启智、随歌曲而感悟人生、随歌曲而享受快乐,可以达到事半功倍的教学效果。 相似文献