21世纪图书馆女馆员新形象探析

女馆员的形象如何，将直接关系到图书馆的形象与发展，笔从女馆员形象的基本要求，素质的基本要求等方面阐述了提高图书馆女馆员的新形象的措施。     

运用社区林业方法选择林区经济开发项目

通过实例介绍了运用社区林业技术,选择林区经济开发项目方法。认为社区林业是目前我国林区发展、农民增收和生态工程建设的一种较好的模式。     

浅析维吾尔熟语中的文化内涵

维吾尔族历史悠久,语言发达,在长期的生活实践中炼铸了大量的内容丰富多彩且哲理深奥的熟语。这些熟语不仅言简意赅,含蓄幽默,而且形象生动,包含了维吾尔人生活的方方面面,透射出维吾尔人社会变迁的踪迹。正是有了这些大量的熟语,维吾尔文学     

基于选择性接触前提下的新受众无力观

受众研究从"魔弹论"到后来多种多样的受众观并行,除了不停地在受众更有力还是媒介更有力的观点之间摇摆外,在技术层面上,也经历过报纸、广播、电视、互联网等几大媒介的产生与发展.互联网作为新媒介,参与性、开放性更强,而"新媒介的受众和使用者也越来越具有主动选择性、自我导向性,既是文本的生产者也是接收者".①在以往探究受众效果的时候,其所研究的信息都有一个共同点,即信息都由媒介自身生产.而在互联网时代,信息也可以由受众参与生产,造成媒介生产的信息与受众生产的信息一同传播的现象.     

对21世纪优秀人才培养问题的思考

21世纪，世界政治、经济、文化、科技各方面发展变化大，对优秀人才的培养提出了更高要求。为此，结合我国高校尤其是西部地区高校的实际情况，对大学生的素质培养及与之密切相关的高校改革问题进行了思考。     

话说“一字之师”

古来记载“一字师”的故事很多,究其内容,可大别为两类。一类是你错读了一个字的字音,或者错写了一个字的字形,别人给你纠正了,你就拜他为“一字之师”。另一类是你所作的诗文,别人代为更换了一两个字,就使得作品更加生动了,更加准确了,这样他就成了你的“一字之师”了。 前一类“一字师”没有什么了不起。方块汉字的难读难写,难认难记,是举世皆知的;即使是汉     

目标导向网络课程设计的原理

本文辨析了网络课程的概念,界定了构成网络课程的6个要素。提出了目标导向的网络课程设计原理,认为:网络课程设计是目标导向的,包括了课程设计和教学设计两个阶段,网络课程的目标是"课程目标—教学目标"的内在逻辑统一;目标导向的网络课程设计具有理论基础的统一性,网络课程的6个要素依据课程目标在具有相同认识论和价值观的理论指导下设计和展开。论文最后详细论述了三种网络课程目标的内涵和相应课程观。     

喀喇汗王朝早期伊斯兰化进程中的有关问题

文章试图论述在喀喇汗朝境内,突厥语民族的伊斯兰化历史当中,起了桥梁作用以及使伊斯兰教成为喀喇汗朝占统治地位的,宗教方面有着重要影响的关键性人物艾布·纳斯尔·萨曼尼和阿布勒·哈桑·穆罕默德·苏非·喀拉玛提的传教历史。着重讨论"萨图克·布格拉汗是因受到萨曼王朝尼沙布尔一位名叫阿布勒·哈桑·穆罕默德·苏非·卡拉玛提的劝导而接受伊斯兰教"的说法。这对于进一步研究和了解新疆早期伊斯兰教史,特别是了解喀喇汗朝早期伊斯兰化进程中的时间和人物不无裨益。     

Visual Basic.NET简介

Visual Basic.Net是美国微软公司推出的基于Microsoft.Net架构的优秀的编程工具软件。本文主要讨论Visual Basic.NET的主要功能,Visual Basic.NET新特性及目前web应用系统开发中存在的缺陷等内容。     

浅谈电大《基础汉语》教材及其教学法

随着高等教育的改革和发展,各高等院校实行扩大招生,使电大面临空前的严峻局面,在激烈的竞争中,电大要迎接挑战,求得生存和发展,必须在民族教育上有所突破。新疆是少数民族地区,要开发大西北、开发新疆,尤其需要一大批民汉兼通的建设人才,电大必须抓住这个机遇,尽全力把民族教育抓