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电视是一个最不安分的媒体,绝无一成不变之理,绝无停滞不前之时。我们之所以选择“宏观电视新闻”这个命题,目的就是为了准确地把握电视新闻的生存脉络,找准它的发展方向,以期沿着一个正确的轨道前进。 相似文献
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改版后的《档案管理》发生了不少可喜的变化,但在我看来,是改良,不是革新,这里不再温良恭谦让地奉承,直接用刀棒了。(蔡:刀棒最有警示作用。且让我们看看雷先生的刀棒功夫。一本杂志宁愿挨刀棒,也不愿被捧杀。挨打才能长进嘛。)总体的感觉,《档案管理》能让人由衷喜悦、让人会心微笑,能勾眼抓心的文章实在不多;让人看后难忘、让人久久萦怀的更是难遇。即使档案系统也有不少人在大多的时候,只是信手翻翻,随意丢下,似微弱的风吹过,不能在心湖留下让人快意的涟漪。而且,从内容到形式,依然给人象牙塔的清谈,老夫子的迂腐。似乎听不到时代的脉搏,… 相似文献
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1945年8月,蒋介石为了在抗战胜利后接收大片沦陷区夺取胜利果实,为了争取部署发动内战的时间,也迫于国内外反对内战、要求民主的强大压力,邀请毛泽东去重庆进行国共两党的谈判。当时,党内的一些同志出于安全的考虑,不同意毛泽东前往。但是,毛泽东为了争取和平与民主,延缓内战爆发的时间,为了乘此机会做一些人的工作,揭露蒋介石玩弄的假和平的花招,以政治家的胆略和姿态,毅然决然地赴重庆谈判。一、争取和平民主是毛泽东与对手交往的出发点1945年,抗日战争结束后,蒋介石实施内战政策和独裁政策,“他叫人民军队‘驻防待命’,他叫敌人汉奸‘维… 相似文献
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浙江挺进师背景 1931年后,日本帝国主义加紧了时中国的侵略。但国民党不顾全国人民要求停止内战、一致抗日的强烈呼声.坚持对日妥协,对内扩大内战。为反对日本帝国主义侵略,冲破国民党对中央革命根据地的“围剿”,1934年6月.中共中央和中革军委决定,将寻淮洲领导的红七军团编为中国工农红军北上抗日先遣队,北上调动和牵制敌人,沿途开展广泛的抗日宣传。11月.先遣队与方志敏领导的红十军合编组成红十军团.对外仍称北上抗日先遣队。1935年1月,先遣队在江西怀玉山遭强敌围攻后失败。余部在粟裕、刘英率领下突围。党中央电令。以先遣队突围部队为基础,组建中国工农红军挺进师,深入浙江开展游击战争,建立新的苏维埃革命根据地。同时,任命粟裕为挺进师师长,刘英为政委。同年3月,挺进师入浙.汇合闽浙边革命力量。1936年8月,中国工农红军挺进师改称中国人民抗日红军挺进师。1938年编入新四军开赴抗日前线。至此,中国工农红军挺进师完成了党赋予的历史任务。[编者按] 相似文献
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当数字技术介入电视,当互联网引出新媒体,电视新闻还能沾沾自喜于镜头+声音的传播形态吗?美国传播学者斯蒂芬·布雷德利希望能够“以电子方式与消费者联系以感觉他们的需求,然后使用网络时代技术开发新的能力以实时响应这些需求。”这就对电视新闻的采访活动提出了更新、更高的要求。 相似文献
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为了加强食品科学与工程专业人才的工程实践能力和创新能力,以宿州学院食品科学与工程专业实践教学改革为例,介绍了优化实践教学培养方案,建设虚拟仿真实验平台,以地方食品产业为依托,深化产教融合等生产实践教学改革探索方案,解决了目前生产实践教学中的突出问题,有助于对学生专业知识、工程能力和综合素质的全方位培养. 相似文献
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雷礼金 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
一、湖北省社会力量办学基本情况改革开放以来,尤其是国务院1997年颁布《社会力量办学条例》以来,我省认真贯彻执行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针,积极稳步地推进社会力量办学工作,全省社会力量办学事业发展比较快。社会力量办学遍布全省城乡,办学范围已从成人教育向职业教育、基础教育和高等教育延伸,同时出现了公办学校向民办转制和境外机构或个人来我省合作办学的新情况。多层次、多学科、多门类、多形式、多规格、多渠道的社会力量办学体系正在逐步形成,已成为我省教育事业的组成部分。据统计,我省有社会力量举办的各类教育机构1100所,其中幼儿园416所,小学40多所,中学57所,民 相似文献