普通女大学生隐性肥胖现状测试与分析

目的：了解当前女大学生身体成分特征。方法：采用日本产DF830体脂肪计,对822名普通女大学生进行测试。结果：当前女大学生体重平均水平不存在超重情况,84．31％的女大学生实际体重低于标准体重;体重虽然不高,但身体成分中脂肪含量的比例却比较高,65．57％的女大学生体脂肪率大于或等于25％,32．12％的女大学生体脂肪...     

外国留学生汉语教学的问题与改革

本文是关于天津工业大学留学生汉语教学现状的调查和研究。本文报告了调查的主要结果,指出了我国目前外国留学生汉语教学中存在的一些问题,最后对外国留学生汉语教学方法进行了初步探讨。并就今后留学生汉语教学改革与发展方向提出若干建议。     

国内智能书架研究论文的文献计量学分析

以CNKI中国期刊全文数据库中收录智能书架研究论文为样本,从文献数量、作者、来源期刊、地区与机构分布、引文、基金项目资助情况及主题等多方面进行统计与分析,了解了我国智能书架领域的研究现状,希望为更好地促进该领域发展提供借鉴。     

蒙古族那达慕文化发展研究

在那达慕文化研究现状的基础上,找出那达慕文化发展存在的问题,提出那达慕文化发展思路:那达慕理论体系的建构;研究视角的不断变化和扩大;那达慕的项目应在学校体育中得到规范和发展;加强那达慕科学理论研究;大力加强师资力量培养;大力宣传全面推广和普及那达慕文化。     

拳击训练中克服运动员恐惧心理的途径与对策研究

在拳击训练中,运动员的恐惧心理时有产生,如果不缓解和消除这种恐惧心理,会对训练的效果产生不良的影响。基于此,本文过运动员在拳击训练中产生恐惧心理的原因进行调查分析,并提出相应的缓解于消除其恐惧心理的途径与对策,目的在于为提高拳击训练的效果,促进运动员拳击运动水平的健康发展,提供必要的借鉴与参考。     

教学活动中要努力发展学生的智力

“智力”一词含义,就是我们通常所说的认识能力,即智力结构中的五大要素——观察力、记忆力、想象力、思维能力和操作能力.这些都是属于心理品质的范畴.其中思维能力,特别是创造性思维能力则是其核心部分.因此,发展学生的智力,主要是指发展学生的思维能力,特别是创造性思维能力.怎样发展学生的智力,这个问题的相关因素很多.家庭教育,学前教育,校内外教育都有许多值得加强和改进的地方.就学校教育而论,除了系统的传授知识技能外,应当着重注意以下几点.一、从思想上克服教学中存在的一些弊病教学的目的是给学生传授知识,形成技能,发展智力.充分发挥学生的智力潜能,高度发展学生的聪明才智,是教学的最终目的.然而在目前的教学工作中并非如此.传统教育的那一套教师烦琐的讲解,重复的练习,过多的作业,频繁的考试,片面地追求升学率等,都在阻碍着教学目的的全面实现,严重地阻碍着学生智力的发展.究其根本原因是受“记忆力用得过多.而思维能力用得过少”的传统教育思想的束缚造成的.因此,在教学中发展学生的智力,就必须从思想上克服传统教育的弊病.发展学生的智力,必须从“知识唯一”和“单纯传授知识”的框框中摆脱出来.我们在过去和现在的教学中,一直存在着“知识唯一,单纯传授知识”的指导思想,而且一直     

学生课业负担过重的社会学分析

“减轻学生课业负担”讲了多年 ,但效果甚微。究其原因是多方面的 ,笔者认为 ,“减负”不是教育内部的问题 ,它涉及社会的各个层面 ,因此 ,也只能由社会的不同层面协调解决。社会学关注教育问题的角度是从宏观着手的 ,课业负担过重对学生社会化进程和非智力因素的形成都产生了不利影响     

论新课程与教育文化的进步

文化是社会运行不可或缺的因素 ,而教育是社会文化中的一个重要层面 ,即教育文化层面 ,课程是其核心内容。不论是人类文化还是教育文化 ,其总的趋势是不断求新和进步的 ,学校课程的设置应不断革新、符合这种趋势。从新课程与教育文化的联系 ,阐明了课程实施的必要性