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271.
当今世界竞技射箭水平,无论是单项还是全能成绩都已发展到了“神奇”而“登峰造极”的地步。每次“资格赛”(淘汰制)的总成绩最高均达到288支箭2700余环。30米射早已近满环(358环),50米射也已达345环。男子90米、70米、女子70米、60米射也达到让人望尘莫及的程度。可以说,如今的射箭比赛已不是简单的运动员之间的体力、技术和战术的比赛,而是运动的聪明才智和教练员的训练方法和教学艺术的竞争。训练方法问题已成为各国射箭运动员和教练员面临的十分重要的问题。因为射箭的技术要领就那么多,技术动作也日趋“模式化”。今后的发展就要看谁的训练方法好、教艺水平高了。训练方法好、教艺水平高,就可能收到事半功倍的效果,一名新队员就有可能在较短时间内迅速成长为优秀运动员。反之,欲速则不达,欲望而不成。这正好像过河必须解决“桥”或“船”一样,先进的训练方法就是提高技术水平的“桥”或“船”。因而目前世界上几乎所有的运动员、教练员或射箭专家都对此十分重视并挖空心思、绞尽脑汁去总结和研究这方面的经验与教训。为此,本人也以“浅谈射箭技术训练的方法步骤”为题。谈谈自己的认识,错误之处请同行们指正。  相似文献   
272.
安·谢·马卡连柯是前苏联著名的马克思主义教育理论家、教育实践家、教育革新家和教育艺术家。从1920—1928年,他在“高尔基工学团”工作,这一时期是他创造性的建立新教育理论的时期。《教育诗篇》就是他以艺术的手法成功的描述了“高尔基工学团”的教育过程,表达集体形成的经过,集体发展的辩证法和集体在教育、改造人的过程中的强大作用。布·考斯捷良尼奇对《教育诗篇》作了长篇的评论,这对研究马卡连柯的教育理论有重要参考作用,本刊将连续刊载。  相似文献   
273.
274.
母子浪     
月挂柳梢头,雄鸡破晓时,萨哈森林小桥流水处的一户人家喜气洋洋,儿子哼着小曲吧嗒吧嗒地拉风箱,母亲淌着大汗刺啦刺啦地烙糖饼。这可不是个寻常的日子,娘儿俩要过鞑靼海峡去哈巴罗夫斯克,去采购儿子结婚用的钻戒、礼服和伏特加。一位寡妇人家,含辛茹苦28年,把儿子培养成铁塔似的一条大汉、响当当的越洋跨海的巨轮上  相似文献   
275.
当今社会培养幼儿良好行为习惯早已成为家长和教师的首任,应当培养幼儿哪些良好的习惯和如何培养幼儿养成良好习惯更是社会讨论与关注的重要话题。  相似文献   
276.
我的儿子,凡事无论大小,都只管张嘴问:"妈妈,这个怎么办?爸爸,那个怎样做?"哪怕洗完袜子晾在什么地方、出门穿什么鞋等芝麻粒大小的问题,他都会拿来问。发展到后来,连爷爷奶奶都意识到问题的严重性了,我自然是加紧地摆事实、讲道理告诉儿子遇事需自己解决,不要总问别人,但儿子却不服气地说:"哪里有什么别人,你们是我的亲人啊。""那你也不能总在我们身边啊,将来  相似文献   
277.
什么是神话?神话就是关于神的故事。久很久以前,人们还没有掌握科学知识,他对世界上的事物感到奇怪:世界是怎么产生的?天上为什么有太阳,有月亮,有星星?为什么会刮风、下雨?人类是怎么产生的?人为什么会生,会死?谁来决定这一切这些问题,现在就连我们这些小学生能回答,可是古代人就解释不了。他们感到奇,就充分运用他们的想像:太阳升起又落下,一定是有人在控制它刮风下雨,一定是天上有人在这样做;人是从哪来的?一定是有人像做布娃那样做出来的。做这些事情的,被叫做神。古代人认是神创造了世界,包括我们人类。有了神有了神话。因此,神话就是…  相似文献   
278.
一、掌握择业规律 择业规律简单的说就是双向选择规律,即社会对人才的选择和人才对职业的选择规律。如果阐释的再具体一点,那就是社会需要、个人需要、个人爱好、个人能力的互动过程。择业作为社会行为受社会人才供需规律的支配,作为技能型产品的交换受价值规律的左右,作为个体选择行为遵循个体的生存规律和心理规律。大部分择业者的各就各位有章可循,而从必然性上说,采取科学的择业方法是实现未来理想职业的保证。  相似文献   
279.
放风筝     
Scene:in the C ountry ofK ites(Blue M ouse and Superboy are out of the darkforest.They are very happy.The sky is blue.W hen they look up,they find…)人物:蓝鼠、超级男孩、鸭小姐和猫先生。场景:风筝国(蓝鼠和超级男孩走出了黑森林。他们非常高兴。天空蓝蓝的。当他们抬头看的时候,他们发现了……)蓝鼠:看!超级男孩,天上是什么?:超级男孩:让我看看。噢,那是风筝。蓝鼠:风筝?我非常喜欢放风筝。你呢?注释:kite-flying:['kait謣flaii耷]n.放风筝character:['k覸rikt藜]n.人物m ouse:[m aus]n.老鼠Superboy:[謣sju蘼p藜'b蘅i]n…  相似文献   
280.
意子  布边边 《中学生读写(初中)》2007,(6):0002-F0002,1-3
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