全文获取类型
收费全文 | 1602篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1165篇 |
科学研究 | 151篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 132篇 |
综合类 | 36篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 118篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 85篇 |
2013年 | 78篇 |
2012年 | 100篇 |
2011年 | 81篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 82篇 |
2008年 | 83篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 66篇 |
2005年 | 80篇 |
2004年 | 91篇 |
2003年 | 63篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 55篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 8篇 |
1980年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 4篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 2篇 |
1952年 | 2篇 |
排序方式: 共有1624条查询结果,搜索用时 265 毫秒
951.
严梅福 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(4)
一、激励和需要、动机的关系 在我们所用的《学校管理心理学》教材中,分章讲述了激励的理论、需要和动机,这可以让学员分别获得这些方面的知识。但由于这些内容是单独设章讲授的。所以,学员往往无法将其横向联系起来认识,即把握不住激励、需要、动机的内在联系。 所谓激励,是指有着未满足的需要与欲望的人,在受到一定刺激(内外诱因)后,就会激发起行为动机,朝向所期望的目标前进的心理和行为过程。简言之,激励就是针对人的未满足的需要,采用各种手段,激发起行为动机,调动其活动积极性的过程,它是和动机与需要密不可分的。其关系可以这样表述: 相似文献
952.
953.
王鹏潘秀芳迟成姜忠福郝艳杰 《兰台世界》2022,(S1):9-10
<正>档案是历史的真实记录,档案的作用是还原历史,服务现实,预测未来。红色档案记载着中国共产党的百年奋斗历程和辉煌成就,传承党领导人民在革命、建设和改革进程中铸就的伟大精神和宝贵经验,蕴含着丰富的红色基因。广大档案工作者要增强政治意识、服务意识,把握历史机遇,加强对红色档案资源的挖掘,收集用好红色档案,助力红色基因传承。用好红色档案,首先要挖掘红色档案资源。 相似文献
954.
采用失重法、动电位极化曲线、EIS、形貌观察等测试方法研究了在500℃、600℃、700℃、800℃保温30分钟的Q235钢在3.5%NaCl溶液中的腐蚀行为。结果表明:(1)开路电位测试及动电位极化曲线的腐蚀电位均表明,经过时效处理后的Q235试样,其腐蚀趋势较坯料试样更强;腐蚀失重结果与动电位极化曲线的腐蚀电流密度及EIS的结果具有较高一致性,表明经过时效处理后的Q235试样较坯料试样具有更快的腐蚀速度。(2)不同时效处理工况决定试样具有不同的微观组织形态,析出相类型不同或析出相类型相同但占比不同,一些具有耐腐蚀的相虽然占比很少,却可能对腐蚀行为产生巨大影响。因此,经过时效处理后的内部微观组织的形态与成分的不同决定了Q235的腐蚀行为。 相似文献
955.
邵俭福 《湖北成人教育学院学报》2022,(4):76-80
基于“适合的教育”理念,针对中职注册生源思政课堂存在的学生学习兴趣低与教师授课任务难完成以及教学目标达成率不高的难题,尝试运用调查与实验的方法,为中职注册入学学生构建一套高职思政课个性化教学方法。具体而言,一是利用网络平台课前推送前置知识,吸引并促进学生主动学习;二是整合思政教材,教师围绕专题组织教学内容,引导学生“自学互教”;三是组织课外实践,在教师的指导下,学生结合亲身体验完成知识的自主建构。 相似文献
956.
从泰勒到多尔——后现代课程观的解读及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
泰勒被誉为现代课程理论之父,他的课程理论一直影响着我们今天的课程教学实践。本文从泰勒的课程理论出发,分析了作为20世纪的另一个思潮——后现代主义,对现代主义课程观的巨大冲击和批判,进而提出了后现代课程观即"4R",同时对我国目前基础教育课程改革提出了构建开放性课程、优化教学过程、转变评价观念和建构新型师生关系等几点建议。 相似文献
957.
新冠肺炎疫情在全球范围内的大流行对我国外贸和跨境投资产生了深远影响。本文首先分析了新冠肺炎疫情对我国对外贸易总量和结构的影响,阐述了疫情从外部需求、外贸主体和贸易条件三个方面对我国外贸发展带来的挑战,基于向量自回归模型、向量误差修正模型等计量经济模型和系统分析方法,对我国经济增长、国际经济形势和中美第一阶段经贸协议执行状况等设定两种不同情景,并分别分析和预测了2020年下半年我国的进出口形势,进而就疫情对我国产业外移的短期和中长期影响进行分析,展望了美国主导的全球价值链重构对我国产业转移的挑战,并提出以开放稳外贸、以扶持畅循环、以改革稳外资、以科技降风险等政策建议,以更好地推进我国新发展格局的构建。 相似文献
958.
文章探讨不同媒介条件下阅读效果差异的产生原因,以认知地图理论为指导,寻求提升数字阅读效果的途径。通过实验研究方法,选取110名大学生读者,设计纸本书阅读及其等效电子书阅读、弱化背景信息线索的Word数字阅读,对比3种阅读条件下的阅读效果和性别差异。研究发现,纸本书组和等效电子书组的阅读理解成绩、沉浸感得分均显著高于Word组,疲劳感均低于Word组;男女生在3种阅读条件下表现无显著差异。影响阅读效果的主要因素并非使用何种媒介,而是文本呈现形式能否促进认知地图的构建,在此基础上对图书馆数字阅读服务提出建议。 相似文献
959.
960.
纠福荣 《长春教育学院学报》2013,(12):94-95
孙犁是中国现代文学史上一位很有影响的作家。他的成就是多方面的,而最终奠定他在现代文学史上地位的,则是他在小说创作方面取得的杰出成就。 相似文献