“新京武杯”第七届武道运动大会暨功夫王中王钻石大奖赛在武当山举行

<正>8月19日,“新京武杯”第七届武道运动大会暨功夫王中王钻石大奖赛在武当山国际武术交流中心举行。上午,举行了开幕式,武当山特区党工委副书记、管委会主任何垚辰,国家体育总局武术研究院研究员、国家体育总局训练局原副局长、国际武联技委会原主任陈国荣,武当山特区党工委委员、管委会副主任刘建平、卢金华等出席开幕式。何垚辰宣布大赛开幕,刘建平致开幕词,卢金华向本届赛事执行秘书长彭玉宝先生授会旗,彭玉宝先生为赛事名誉主席代表江百龙老师和赛事形象大使陈洲理先生颁发证书并代表赛事主办方——新精武教育集团致欢迎词,现场还组织2场武术明星见面会。开幕式演出由《厚德载物》《风声太极》《侠韵》《武当雄狮》《大道尚武》《天下太极出武当》《举旗问道》《明星大汇演》等8个篇章组成,武当新京武文武学校、武当功夫艺术团以及全国武术冠军李云云、薛泰来、陈洲理,国家一级运动员金哲典、曹华龙,武当派第十六代传人清风子等人登场,共同演绎一场武术盛宴。     

特殊的宝贝

我的宝贝很特别,每次看到它,我都会想起一句名言:平凡不代表卑微。怎么样,猜出我的宝贝是什么了吗?哈哈,它就是一块5角钱的橡皮!这是我的一位朋友送给我的生日礼物。起初,我也很纳     

澳大利亚档案工作掠影

应新南威尔士州档案馆和澳中文化教育交流中心邀请,以北京市档案局徐俊德局长为团长的赴澳代表团一行５人自１９９９年３月２７日至４月６日考察了澳大利亚的档案工作,先后走访了新南威尔士州、昆士兰州、维多利亚州和首都堪培拉,与联邦政府、州、市三级档案馆进行了广...     

美国、澳大利亚的校长如何利用教育研究的调查

与寻常观念不同,美国、澳大利亚的校长尊重并利用教育研究。至少在过去的75年间,评论家都在批评教育研究,他们声称大多数教育研究是无效的,对学校教育仅有一点点甚至没有丝毫影响。早期,这些评论来自其它学科受过训练的教师(参见Flexner,1930;Good,1939;Judd,1938;Morrison,194     

新时代初中劳动教育：意义、问题及提升路径——以内蒙古A校为例

劳动教育具有促进初中生全面发展、传承各民族传统劳动文化及为各民族人民创造福祉的时代意义。通过对内蒙古A校调查发现,初中劳动教育在实施过程中存在学生认可劳动教育,但对劳动价值认识不到位;劳动课程内容单一,未能体现地方、民族及时代特色;劳动课程形式单调,实践场所不足;劳动课占课现象较为普遍,课时难以保证;劳动课缺少专职教师,兼职代课为常态等问题。为此,初中劳动教育应帮助学生树立正确的劳动价值观;建立、健全劳动课程体系;加强劳动课教师队伍建设;丰富劳动教育形式,创设劳动教育实践场所。     

改善绝经后女性健康：有氧舞蹈锻炼对血清代谢谱和体适能的影响

目的：探究规律有氧舞蹈锻炼对绝经后女性慢性非传染性疾病代谢危险因素及代谢谱特征的影响,分析机体分子代谢对规律运动的适应性变化,为运动促进健康、维护人体功能提供研究证据。方法：招募绝经后女性,根据体育锻炼习惯分为有氧舞蹈锻炼习惯组（HPA）和缺乏体力活动组（LPA）,排除吸烟、酗酒、心脑血管等疾病及使用激素类等药物的参与者,每组各纳入11人。测量身体质量指数（BMI）、体脂百分比、腰臀比（WHR）、血压、峰值摄氧量（■）、空腹血糖（FBG）、总胆固醇（TCHO）、三酰基甘油（TAG）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）;进行血清非靶向代谢组学分析。结果：1)HPA组收缩压显著低于LPA组,■显著高于LPA组（P<0.05）。2）共发现27种差异代谢物。HPA组烟酰胺、溶血磷脂酰胆（LPC） sn2 LysoPC(18∶0)、sn2 LysoPC(15∶0)等8种代谢物水平显著高于LPA组,吲哚丙烯酸、丙酮酸、8羟基脱氧鸟苷（8-OHdG）、对羟基苯乙酸（4-HPAA）、sn2 LysoPC(16∶0)、sn2 LysoPE(16∶0)等19种代谢物显...     

体育锻炼对怀孕妇女心理的影响

国外的研究表明，妇女在怀孕期间从事体育锻炼不仅有身体上的益处，而且也有心理上的益处，包括降低身体的不适感，改善情绪，提高自尊心以及减少分娩时的应激和痛苦。临床医生和心理学家应鼓励无绝对禁忌现象（如无严重的高血压、传染病等等）的怀孕妇女参加体育锻炼，并向她们推荐一些适宜的的体育锻炼方法     

你很重要

一位中学老师按照顺序把每个学生叫到讲台前,然后告诉大家这位同学对整个班级和对她本人的重要性,她还发给每个学生一条蓝色缎带．上面写着四个金色的字——“我很重要”。     

小提琴的力量

那天中午,我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚刚进客厅,就听见楼上的卧室里有轻微的响声,那响声我太熟悉了,是我那把阿马提小提琴发出的声     

浅析我国高职教育"学分银行"建设的困难与障碍

本文认为,我国高职"学分银行"建设主要存在三大障碍:一是传统模式制约;二是制度本身存在操作性难点;三是政府相关措施和政策不到位增加了制度推行难度。