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141.
“地理科学对社会主义建设来说.是一门迫切需要的科学。”“在国民教育中地理科学也是必不可少的。”现就地理教学在中学素质教育中的地位和作用提出个人的看法。一、中学地理教学有独特的德育功能地理对帮助学生树立正确的各项意识具有独特的德育功能。地理教学能使学生比较全面地认识家乡、认识祖国、认识世界、认识自然界,这就能对学生进行热爱家乡,热爱祖国,热爱人类赖以生存的地球环境的教育。能对学生进行人与自然和谐相处的现代文明、思想境界、行为规范的教育,发展其人与自然和谐相处的思想品德。培养其全球意识和国际意识。学习中国地理知识,可以对学生进行国情教育。 相似文献
142.
要教会学生学习地理的方法。地理教师要充分利用地理学科的特点,培养学生的思维能力。使学生学会思考地理问题,学会学习地理知识,学会解决地理问题。在地理教学中可用谐音记忆法。此方法在地理记忆中往往起到事半功倍的作用。谐音法在众多的记忆方法中是其中比较简单、有效、有趣的方法之一。下面我就浅谈一下如何在地理教学中利用谐音记忆知识。 相似文献
143.
中小学图书馆是重要的课程资源。正确认识图书馆课程资源特性,构筑丰厚的课程资源,特别是图书馆员人力资源,自觉地进行开发与利用,对素质教育和课程改革具有特别重要的意义。 相似文献
144.
双语教育探 总被引:1,自引:0,他引:1
玛依拉·吾布力 《和田师范专科学校学报》2009,(4):131-132
目前.在自治区党委、政府和教育行政部门及广大师生的共同努力下.全自治区开展的双语教育试点工作有了很大的成绩.实践证明,我们培养出来的建设者和接班人要紧跟和适应世界发展的潮流,双语教育是我们非走不可的一条宽广大道.要使双语教育试点工作取得彻底的胜利,我们必须要将双语教育和人文素质教育兼顾。树立良好的教学理念.不断改进教学手段.提高民族教育质量,促进民族教育的发展,培养合格的人才. 相似文献
145.
146.
崔雪丽 《连云港师范高等专科学校学报》2009,26(4):14-17
宪法司法化、"宪法司法化第一案"的讨论在学界产生了巨大的反响.然而,宪法是否可以作为裁判案件的法律依据而在裁决文书中直接援引以及宪法是否可以司法适用等问题并没有得到解决.笔者认为,宪法作为国家的根本大法,可以在司法中适用.部门法有具体详细的规定,就应该首先诉诸于部门法;当部门法缺失时,法院就应当诉诸于宪法,而不应当以没有法律依据为由拒绝审理.同时,宪法的司法适用存在适用的主导:一是宪法间接性援引,二是使合宪性解释成为一种宪法义务. 相似文献
147.
张雪丽 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(6):735-738
中国艺术歌曲受其民族文化影响,形成了"诗"、"乐"、"画"意境相融的特点.演唱中国艺术歌曲,必须把握其内在特点,深刻体会其意境追求是准确诠释作品的首要条件,促使中国艺术歌曲的表演达到更高的艺术境界. 相似文献
148.
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150.