浅谈中学语文教学中培养学生创新能力的有效途径

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求.创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外,语文教学应依据学科特点,找出创新教育的突破口,培养学生的创新精神和创新能力,造就创造型人才.为此,本文特就中学语文教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨.     

重在学法指导 突出学生的主体性

《语文课程标准》明确指出,语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。养成良好的语文学习习惯,全面提高学生的语文素养。     

例谈商品的利润问题

商品的利润问题与我们的日常生活密切相关,想解决此类问题首先要正确理解以下五个销售术语.1.进价:指商店从厂家购进商品的价格,有时也叫成本.2.标价:销售商品时所标的价格,又称定价.     

以一灯之亮 引百家共明——区域跨校集体备课的组织方法与实施策略

众所周知,打造一支教学基本功扎实的教师队伍是促进学科发展的重要前提。对于年轻的信息技术学科来说,更是如此。为深入了解并提高信息技术教师队伍的整体水平,笔者曾对我区小学信息技术教师分别就学历水平、年龄、教龄、科组人数等方面做过调查。经数据分析我们发现,普遍具有教师学历水平高、教龄短、科组人数少等特点,影响他们成长的关键因素是教师个体缺少教学经验、缺少同伴互助、缺少有经验教师的引领。为此,我们开展了为期两年的全区跨校集体备课活动。现将活动中积累的一些经验与同行共享。     

激发兴趣,调动学生学习的积极性

托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣"兴趣是最好的教师,兴趣是学习的推动力,兴趣是帮助学生获取知识的捷径因此,在数学     

借阅室对幼师学生兴趣的作用

在知识爆炸,现代科学技术迅猛发展的时期,幼儿教育事业需要有雄厚的基础知识和基本技能的幼教人才。面对这样的需要,幼儿师范学校的教学必须改革。在改革课堂教学的同时,必须建立“第二课堂”体系,从根本上提高教学质量。作为“第二课堂”之一的学校图书馆,应根据学生阅读的不同类型进行服务。注意培养和发展学生对课外读物的的阅读兴趣,激发学生勤奋学习的积极性。充分发挥借阅室对幼师学生兴趣的作用。     

让学习成为享受

德国教育家第思多惠说:"发展与培养不能给予人或传播人.谁要享有发展与培养,必须用自己内部的活动和努力来获得."这种"内部的活动和努力"是学生在与客观环境的相互作用中进行的.     

大蒜黄酮的提取和测定研究进展

介绍了目前从大蒜中提取黄酮类化合物的常用方法和检测分析方法,为今后进一步寻求更优化的从大蒜提取黄酮类化合物的试验室研究或工业化生产方法提供参考依据.     

也谈“王海打假”

本文从经济法与民商法的角度,分析了王海打假的性质,具体而言,就是王海买假然后索赔的行为,应该适用消费者保护法还是合同法,对于王海买到假货,应该适用保护消费者的双倍赔偿还是买卖合同的瑕疵担保责任。     

CO2加富条件下K对黄瓜光合参数及光合产物累积的影响

利用开顶式气室内的水培试验,通过长期CO_2加富(1000μmol/mol)与K素水平(120、240 mg/L)处理,研究了黄瓜光合作用与光合产物累积的变化规律。结果表明:CO_2加富能够增加黄瓜生物量,但也能使黄瓜发生光合适应,且发生在加富25～43 d之间;光合产物在各器官的累积随CO_2加富而增加,增加K素水平更能增加光合产物的累积;增加K素水平能够缓解光合适应发生,其原因为K素水平的增高可使光合产物的分配得到有效调节,缓解CO_2加富引起的终产物(光合产物)在叶片的过量累积,促进向根部的分配,因而减缓了光合产物过累积对光合作用的影响,减轻了光合适应的发生。