影响HFW焊管生产效率因素探讨

HFW焊管生产线工艺流程多,整线联动,相互制约因素多。本文分析总结了影响HFW焊管生产线速度的因素及相应的措施,指出HFW焊管生产线速度的提高,应全面考虑到工艺、设备的匹配等,在保证焊管质量的前提下进行,切不可盲目提速,对焊管生产厂家提高生产线速度具有指导参考作用。     

科技与经济互动关系的实证研究——主要国家GDP增长与诺奖人数的关联性分析

对一国经济发展的重要指标GDP增长曲线以及直观反映该国科技实力的诺贝尔科学奖获奖人数进行比较,可以系统考察相应国家GDP的增长变化与相应时期诺奖人数的联动关系。研究表明,国家的经济发展与科技进步具有明显的正相关性,同时也会受到许多因素特别是社会动荡的影响,坚定坚持发展经济不动摇,尽可能排除内外干扰,才能开启我国科技进步新的历史转折点。     

基于多属性匹配的突发事件应急管理决策模型

本文研究了多方救援协作背景下的突发事件应急管理决策问题,首先提出了基于信度分配函数的突发事件应急管理数据形式化表示;其次定义了突发事件应急管理救援需求与多方救援力量匹配度的概念,并给出衰减因子以实现对不同救援力量间抵达时间、救援能力以及救援效率的区分;最后设计了一个两阶段的救援需求与救援能力多属性匹配算法,用以支持有效应急救援策略的生成。     

形意六合拳源流及特色

为纪念著名武术家,武术理论家姜容樵先生逝世四十周年。为表白缅怀之深情,特撰此文。当年,在那军阀混战、民不聊生的苦难岁月,姜容樵会同李芳振、徐静仁一起捐资筹建"尚武进德会",张之江馆长与陈公哲先生都题了词。他同时还与徐致一、贾蕰高、曹德模、马步舟等七位有识之士,组建了"健康实验社",创建了"技击实验社",研讨论述,著书立说,主张大力提倡武术,重铸黄魂,强国强民,抵御外患。不久,他在中央国术馆担任编审处处长,受张之江馆长重托,巡视地方国术馆主持各地赛事,组织裁判工作,组建裁判队伍,最关键最重要的是,同李景林副馆长等同僚一起,挖掘整理、考察以中原一带为主的传统武术,先后走遍河南、湖     

“错位竞争”下的应用型英语专业人才培养方案探讨

当前英语专业的就业前景一再受到质疑,迫使各高校对英语专业学生的培养开始了新一轮的探索和尝试,以期能有效解决英专学生输出能力偏低、综合素养不足的问题。论文从英语专业人才培养方案出发,探讨如何借助已有资源,锻造学生自主学习能力,实现“错位竞争”。     

外国地名翻译拾零

<正>从严复老爷子那时候起,翻译便强调"信、达、雅",而在现实中,并非每个名词都能译得规范整饬。以地名为例,有的经典雅致,如"苏丹"、"伦敦";也有些地名译得平俗或紊乱,还有些则令人捧腹。且说"雅"。还真有些译名如唐诗宋词般典丽,若唯美艺术中琼楼玉宇般幻美,读来令人甘之如饴,满口生香。窃以为,地理译名中绝妙者当属意大利名城"翡冷翠",从西欧文艺复兴的发祥     

突发公共卫生事件情境下在线健康社区用户画像与分群研究

【 目的/意义】在突发公共卫生事件情境下面向在线健康社区用户画像与分群,有助于提升社区服务质量,为 拓宽互联网疫情风险感知渠道作出贡献。【方法/过程】以“COVID-19”为例,结合社区数据特点从用户基本特征、 用户兴趣主题、情感倾向、用户问诊需求和用户交互网络角色五个角度出发构建画像标签并利用DBSCAN聚类实 现画像,根据画像结果呈现用户概貌;利用 AP算法在画像基础上实现用户分群,通过社会网络分析找到最具疫情 风险发现价值的用户类群。【结果/结论】实例分析表明,本文所构建的模型能够有效生成在线健康社区用户画像, 画像可以对社区用户进行概括、映射用户原貌;分群结果呈现出5类社区用户群：患者、疑似患者、医师、奉献者和社 区管理员;社会网络分析表明最具疫情风险发现价值的用户群体为疑似患者和奉献者。【创新/局限】实例分析数据 量尚达不到“大数据”标准,画像构建粒度仍有继续提升的空间。     

从音乐表演美学的角度分析《二泉映月》的演奏版本

《二泉映月》,是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏,录音记谱整理,灌制成唱片后很快风靡全国。这首大约创作于20世纪40年代,开始没有取名,阿炳称其为"依心曲",意为"随心所欲奏出来的",后来杨荫浏先生为其录音时,经过商定正式命名为《二泉映月》。     

专利视角下科技型企业竞争力提升路径探究——以华为公司发展的动态过程为例

通过分析专利与企业竞争力的关系,提出科技型企业在统一的专利战略基础上,通过专利创造、专利运用、专利保护和专利管理构建技术优势、品牌优势、成本优势和差异化优势,并进而提升企业市场竞争力的发展路径,最后结合华为公司的发展实践,对专利促进科技型企业竞争力提升的动态过程进行案例分析验证,以期为"互联网+"时代众多科技型企业运用专利提升竞争力提供参考和借鉴。     

小学数学学生实践能力培养教学策略

改变“重理论,轻实践”的传统教学模式,加强学生动手能力、操作能力、探究能力、实践能力的培养,形塑学生数学学科核心素养,是当下小学数学学科教学改革的重要方向。小学数学教师做好数学学科教学与生活素材、实验操作、认知经验、实践活动的对接融合,为学生提供针对性、多元化的数学知识实践应用学习平台,打造理论与实践并重的数学学科教学模式,强化学生数学实践学习体验,深化学生数学知识认知理解的同时,也能有力支撑学生数学思维能力和实践能力的多元发展。