改善幼儿的自我形象

大(丙)班的小辰、小敏等几个幼儿,顽皮,厌学,知识、技能掌握得少,身体也都较弱。该班老师也曾用鼓励为主的方法调动他们的上进心,却并不见效。该班老师指出,这几个孩子多是从外园转学来的,原“基础太差”,他们的家长又都溺爱孩子,使这几个顽童的教育成了“老大难”问题。     

我国网络媒体“把关人”研究现状——基于《中国学术期刊网络出版总库》相关文献的内容分析

研究对象 “把关人”一词最早由美国心理学家库尔特·卢因提出,指信息在传播的过程中受到了一些个人或集团的控制。1950年,传播学者怀特将“把关人”这个概念引入新闻传播领域,并提出新闻筛选过程中的“把关”模式,由此开启了新闻传播“把关人”的研究。随后,学者对它做了大量研究,传统媒体“把关人”的研究获得了长足进展。然而,随着互联网的迅猛发展,网络成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”,被动接受信息的受众也因此获得了前所未有的自主性,“把关人”理论受到了极大挑战,甚至出现了“无关可把”的呼声;     

高职院校教学管理的问题分析与解决思路

教学管理是高职院校各项管理工作的重心所在,提高高职院校教学管理水平是一项综合而且复杂的系统工程。本文详细分析目前高职院校在教学管理工作中存在的问题,以此提出高职院校教学管理改革的解决思路,从而引导教学管理工作科学、合理、规范、有序地开展和进行。     

一种改进的K-means算法

K-means算法是聚类算法中最经典的划分算法之一,它对初值的依赖性很强,聚类结果随初始聚类中心选择的不同而波动很大。提出了一种改进的K-means算法,运用Kruskal算法生成聚类对象的最小生成树(MST),按权值从大到小删去K-1条边,得到的K个连通子图中对象的均值作为初始聚类中心进行聚类。由仿真实验表明,K-means算法较传统算法有更好的聚类效果和准确性。     

本科层次职业教育与产业发展有效对接的机制与路径

分析本科层次职业教育与产业协调发展的内涵和联动关系,阐述本科层次职业教育在产业发展下形成适应产教融合、校企一体化发展的机制,探索本科层次职业教育与产业发展有效对接的路径。实现本科层次职业教育与产业发展的有效对接,需要优化专业布局结构、深化课程教材建设与教法改革、实化学生实习实训环节、细化“双师型”教师队伍建设。     

高职院校教学秘书激励模式研究

在高职院校教学管理工作当中,构建教学秘书激励模式,是促进教学管理工作实现科学、合理、规范、有序开展的重要手段。通过引入波特-劳勒激励模式,对高职院校教学秘书激励问题进行详细分析,提出高职院校教学秘书激励模式的研究模型,并由此得出研究启示,为提升高职院校教学秘书激励效果起到重要的借鉴和指导作用。     

见字如面,作一曲《新生》献礼母校80华诞

2019年4月14日,重庆育才中学“见字如面·读陶分享会”在学校报告厅举行,同学们通过原创音乐、双簧、评书、话剧、朗诵、舞蹈、书法等多种形式,集中展示了所阅读的陶行知先生相关作品,表达了与陶老校长深度对话的感悟。     

初中音乐有效课堂构建之浅见

素质教育施行以来,学校培养学生的综合素质,要学生全面发展。对学生进行音乐教学可以培养学生的审美情趣,提升学生的艺术素养,因此音乐在初中阶段是一项较为重要的学科。构建有效的初中音乐课堂,将音乐知识较好的教授给学生,可以提升音乐教学的效率并塑造学生良好的内在品质。笔者通过自己对音乐教学的研究,提出几点关于构建初中音乐有效课堂的方法,针对构建有效音乐课堂进行探讨。     

教学用语两例析

例一在小班的一堂常识课上,老师引导孩子们认识木材,提问:“小椅子是什么做(zuò)的?”孩子们都愣住了。终于有一个幼儿举手回答:“小椅子是屁股坐(zuò)的。”引来大家的一阵哄笑。这位老师把成年人之间用惯了的过分简略的口语搬上了幼儿园的课堂。小班幼儿的生活经验少,视野窄,所以,老师提上述问题时,“用什么东西”这样的状语附加成分亦即限制成分,是不能少的。否则,幼儿会感到束手无策,或作漫无边际的联想(如“做”与“坐”同音,“做”错为“坐”)。为了便于幼儿在思考时有     

基于虚拟团队的知识地图框架探析

虚拟团队是伴随着信息技术的发展和企业经营环境的变化而产生的,是新型的虚拟协作组织形式。知识经济时代的虚拟团队是知识密集型组织,知识资源成为虚拟团队运营的根本要素,对知识的有效管理成为管理虚拟团队的关键,而知识地图是虚拟团队实现知识管理的有效工具。本文分析了知识地图在虚拟团队中的作用,提出并构建了基于虚拟团队的知识地图框架模型,解决了虚拟团队在知识共享方面不足的问题。