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102.
一、背景介绍
1.调研方法
本调研采用了30分钟“数形结合能力”试卷自测、问卷调查、访谈法、观察法、数据统计分析等方法。其中数形结合能力自测试卷和调查问卷均由“四川省小学教育教学改革研究共同体”提供。 相似文献
103.
帅晓林 《内江师范学院学报》2012,27(2):48-52
成都市土地承包经营权的流转形式主要是土地量化入股统一流转制,根据作者2009年8月对成都平原6个县(市、区)及其12个镇、24个村共265户农户进行了调查所获得的数据,运用Logistic模型对成都市三个经济发展水平有较大差异Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区的农户加入土地股份制意愿及其区域差异进行了实证分析,对模型结果进行了详细解释,实证结果表明农户加入土地股份制意愿受到农户家庭特征、经济特征等多种因素的综合影响,但影响最显著的是非农收入占家庭收入的比重、家庭目前耕种土地总面积、年人均总收入,以及村人均纯收入四个方面的因素,最后提出了政策建议. 相似文献
104.
本文论述了现场焊接的特点,管道施工焊接方法,对西气东输管道工程中应用的焊接方法进行了阐述,对提高油气管道焊接技术提供了指导意义。 相似文献
105.
帅春燕 《希望月报(上半月)》2006,(6)
《新课程标准》中指出“学生应该积累课文中的优美词语、精彩句段。以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”积累蕴含在平常生活的点点滴滴中,学生从上幼儿园起, 就开始接受新语言、新知识。到了小学后开始写作文时,心中有话却写不出来,这是为什么呢?其原因有三:一是平时没做生活的有心人,没有积累好的素材;二是阅读量少,没有积累好词佳句;三是课本上的好词句没有及时积累。积累能优化学生的语言,学生有了丰富的语言积累才能做到有话想说,有话能说。毛主席曾说过,语言这东西,非下苦功 相似文献
106.
在高中物理、大学物理电磁学以及电工学中均有三相交流电的内容,本文作者给学生做了一组三相交流电的演示实验,培养了学生的观察能力和思维能力,加强了感性认识. 1 三相正弦交流电动势的演示 三相正弦交流电源的三个感应电动势幅值相等,频率相同,其相位也互差120°,这种电动势称为对称电动势.为了让学生充分理解三相电动势的对称性,我们可将一台三相手摇发电机的三个绕组的引出线中分别串入三个相同的电流计,按负载的星形接法(或者三角 相似文献
107.
当我们选择晶体二极管时,通常用万用表的电阻挡,测试二极管的正、反向直流电阻值,以判断其质量的优劣。在测试过程中,我们会发现用万用表的不同挡位测试同一个二极管的正向直流电阻时,其值也不相同,例如用R×10挡测出的电阻值小,而R×100挡测出的电阻值大,这是什么缘故呢? 究其根本原因是由于二极管的非线性特性,即二极管的电压和电流不是成正比关系,所以当不同的电流通过二极管时,电压和电流的比值(就是万用表测出 相似文献
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教室里,男同学三个一群、五个一伙地窝在过道上,不用看就知道,他们又在“炫”陀螺了。我的同桌李彬首开大战。只见他用大拇指和食指捏住陀螺的顶部,双腿跪在地上,两眼瞪得直直的,然后用力一拧,陀螺立刻卷起一股“黄金火焰”。王元也不甘示弱,搬出心爱的大将,“哗——”两股旋风互不相让,你打我的“嘴”,我抽你的“脸”。眼看李彬的“宝贝”速度减慢,~圈一圈的轮廓渐渐变得明显……突然,也不知哪来的神奇“复生术”,它又奇迹般地稳住了,怪不得李彬刚才那么淡定。王元的陀螺恨得“咬牙切齿”,几次接近对方,想来一个搏斗,可都是心有余而力不足,只能叹息着败下阵来。 相似文献
109.
帅春兰 《泰州职业技术学院学报》2013,(6):62-64
目的 调查分析布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗哮喘护理满意度.方法 选择208例哮喘急性发作期患者,进行布地奈德2mg联合特布他林5mg加入3ml生理盐水中雾化吸入,每天2次,连续5~7天,然后对患者进行护理满意度的调查分析.结果 患者对护理人员的平均护理满意度为91.7%,在护士对哮喘知识的掌握、药物知识的介绍、护士技术操作水平、心理沟通、健康教育方面的满意度依次为89.8%、88.8%、87.3%、88.4%、86.5%.结论 布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗哮喘的临床护理满意度较高,医院护理部应加强服务文化的教育,跟踪服务环节,进一步提高护理整体服务质量. 相似文献
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