补葺与重构：名誉博士学位的历史嬗变与现实反思

介绍了名誉博士学位的嬗变过程,将其分为萌芽期、确立期、发展期、转折期和关键期五个阶段。从近八个世纪的发展轨迹看,名誉博士学位的发展过程实际上是一个内涵、功能和规范性依时代与需求变化不断补葺与重构的过程。一是内涵上经历了从学位到学位与荣誉称号再到荣誉称号的过渡;二是功能上经历了从单一走向多元,融合价值理性与工具理性的过程;三是规范上经历了从贵族制到英才制,规范性逐步建立的过程。面向未来,可以从明晰制度内涵、找准功能定位、加强规范建设等方面促进名誉博士学位的进一步完善与发展。     

刘少奇、邓小平对毛泽东评价之比较

在中国共产党成长、发展的历史进程中,以刘少奇、邓小平对毛泽东的评价和论述最为著名。本文通过将两者加以比较研究,考察两位革命家评价的不同风格和特点,厘清两次评价之间的区别与联系,从一个微观的视角来审视毛泽东思想,以期对当前毛泽东思想的学习、运用有所启发。     

除草与钉皮——与高晓声同行

学习《摆渡》以后,认识了作家高晓声,我就开始读他的作品,一年中我几乎读遍了他的所有小说。他的作品多数是描写农村生活的,他用含泪的幽默、冷静的分析和炽热的同情,谱写了中国农民的人性人情之美。比如他的《李顺大造屋》,写     

讲透文言课文的字句

讲读课必须把课文讲透,而古典作品,尤其是文言作品,更要讲透字句。这样做,无论对培养学生阅读浅近文言文的能力,无论对教会学生欣赏这些作品,吸收古人语言里有用的东西,都是十分必要的。文言课文的字句,怎样才能算讲透呢?首先要讲得正确,这是最起码的条件。没有正确的讲解作为基础,就不可能达到理解课文的要求。这是不言而喻的。有时我们正确地讲解了,但未说明为什么该这样地讲解,这不能叫讲透。因此,第二步还得在讲得正确的基础上适当地讲出所以然。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》),讲成“直通向豫州的南部,     

科学发展观与中国社会发展实际

科学发展观是立足于我国社会发展的实际提出来的,是我国社会发展到关键时期的要求．是总结我国发展过程中的经验教训的结果。科学发展观是中国社会发展的指导思想。科学发展观的内容决定了其在中国社会发展中的指导地位,中国社会发展的实际决定了科学发展观的指导作用。在实践中坚持科学发展观,就要正确把握科学发展观,要坚持用科学发展观指导各项工作．要树立正确的政绩观。     

试论高校篮球课程教学改革

高校篮球课程教学,由于拘泥于传统教学模式,难以达到篮球教学的真正目的。难以培养学生的综合能力。只有深化改革高校篮球课程教学,才能更好地推动教育教学的发展。激发学生自主学习的能力,培养创新精神,增强团队协作能力。这对培养高素质人才至关重要。     

浅谈初中物理教学中学生能力培养的途径

初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来.从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?本文主要对怎么培养学生的学习能力进行了分析.     

培养学生勇于创新的精神

化学课应该加强实验教学．必须在教学目标、教学环境、教学模式、教学评价等方面进行创新试验．培养学生科学探究能力和实事求是科学态度和勇于创新精神．以适应培养新时代创新人才的需要．《化学新课程标准》对化学课程在九年义务教育阶段要求作了规定：要让学生学习初步的化学知识和技能,并经历基本的科学探究过程．受到科学态度和科学精神的熏陶．     

土的本构关系发展及展望

1925年,太沙基出版土力学和地基基础,标志着土力学这门学科的诞生。从最早的库伦-莫尔强度理论,有效应力原理到现在随着人们长期总结的工程经验以及计算机的出现,提出了多种多样的关于土的本构关系的模型。本文将讨论土的本构模型的发展及展望,土的本构关系的发展与相关学科发展的密切关系。     

改进型RRT*算法的水下机器人三维全局路径规划

由于传统快速扩展随机树的改进算法(RRT*)在处理自主式水下机器人三维路径规划问题时存在算法收敛速度慢、规划出的路径不平滑等问题,提出一种改进型NT-RRT*算法(正态采样、三角裁剪的快速扩展随机树改进算法),利用正态分布的空间采样策略来代替RRT*算法中的全局均匀随机采样,用来提高算法的收敛速度.此外,引入基于三角不...