动态分层目标教学是课堂实施素质教育之法

“实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措”。而实施素质教育的主渠道是教学的基本形式———课堂教学,这就必须改进课堂教学,优化教学过程。如何优化课堂教学过程,关键是如何面向全体学生,有效地进行因材施教。目前初中阶段教育面临的突出的矛盾之一,是初中教育的普及性与学生个体差异性的矛盾,因为初等义务教育阶段适龄儿童的入学率是百分之百,这就决定了每个班级的学生参差不齐,单就学业成绩而分,至少出现了上、中、下三个层次,他们的分布大约是上层占10%左右、中层占50%左右、下层占40%左右,面对如此…     

记者,跟百姓再近些——2007年记者公众形象调查分析

大众传媒已成为现代社会人们生活中不可或缺的部分。记者在人们心中的地位怎样,人们怎样看待记者,人们又是怎样评价记者?为了获取这些信息,《青年记者》在第八个记者节到来前夕,联合山东师范大学文学院新闻系的师生组织了这次"记者公众形象调查"问卷调查。此次调查随机抽取600多个调查对象。其中济南市民占70%,另外30%来自全国各地的调查对象则是通过互联网进行调查的。此外,还进行了个别访谈作为问卷调查的补充,并用"社会科学统计软件包"(SPSS)进行统计,力求真实、科学地反映记者的公众形象。     

论刘御对小学语文教材教法的贡献

刘御作为无产阶级的教育家，从延安时期到建国初期，为我国小学语文教材建设及教学方法改革做出了不可磨灭的贡献：主持编写了具有重要进步意义的第4部小学语文教材，勇于在实践中探索出编写小学语文教材的规律性；主张教材改革与教法改革同步。     

师陀谈自己的生活与创作——致刘增杰信摘编

一十一月十一日手教奉悉,以事缠手,迟迟未复,请谅之恕之。对你提出的问题,经过向多方了解,谨作复如下:一、传略。……二、使用过的笔名。我使用过:①芦焚,是英文的音译,意译则为“暴徒”,因为“四一二”蒋介石背叛革命后,无政府主义者吴稚晖曾到处讲演并写文章:对于暴徒,格杀勿论!他的暴徒是指共产党人。②君西,上海成为“孤岛”时开始偶然使用,     

世界优秀竞走运动员的相关技术特征与规律

以第17届世界杯竞走比赛女子10km、男子20km和50km项目获前8名的运动员为研究对象,对世界优秀运动员的相关技术特征与规律进行了研究。研究采用2部高速摄影机,当参赛选手向前走至摄影机正侧面6m左右时开机,分别选取4～6个段落,定点拍摄运动员一个复步的完整技术动作。摄影机镜头高1.10m,距运动面18m,拍摄频率在比赛前后用拍电子读数秒表的方法进行校正,稳定频率为96格/秒。用国产     

巧用学辅期刊,培养学生的发散思维

现在不少学生都会订阅一些学辅期刊,可是有的学生会利用,有的学生只是走马观花,甚至置之高阁.为了培养学生的发散思维能力,作为教师一定要学会利用学生手中这些学习辅导类期刊.本人在一次调研中发现,学生对<中学生数理化>(高二版)杂志刊登的一道课本习题引申方面的文章颇感兴趣,教师也由衷地说有些引申自己也没想到,利用好学辅期刊真是非常必要!     

"行为引导型"教学法在复习课中的应用

文章介绍了复习课中应用“行为引导型”教学法的具体过程及取得的显著成效。     

公共图书馆读书活动与青少年素质教育

本文论述了公共图书馆组织的读书活动在青少年素质教育中的重要作用，并分析了公共图书馆应如何采取措施，为青少年教育工作作出应有的贡献。